JUGANDO.

Continuamos con la propuesta de los animales. En esta ocasión construimos casa para nuestros animales favoritos. Durante su desarrollo los niños y niñas respetan el espacio del «otro». Entre ell@ mantienen conversaciones. Comienzan a ir creando relaciones significativas.
Tras el juego recogemos y hacemos la asamblea de comunicación. Poco a poco van expresándose verbalmente sobre a qué han jugado y con quién han compartido sus juegos. Para concluir hacemos la expresión gráfica. Salimos a la terraza y compartimos juguetes con los azules.
Súper-ayudante: Mateo.
Encarna Camús.

 

MAQUILLAJE Y MÚSICA.

TALLER DE MAQUILLAJE y de MÚSICA: Hoy la actividad central gira entorno a los animales. Propuesta que plantean los propios niños y niñas. Cada un@ elige el animal que desea caracterizar. Jugamos a imitar su movimientos, así como a reproducir los sonidos que producen: el ratón, el pájaro…. Para finalizar tenemos la segunda fase de la actividad que es expresar con todo nuestro cuerpo utilizando la música como elemento motivador.

Con Adriana además de tomar la fruta reímos a carcajadas. Jugamos a contar, recordamos canciones así como aprendemos otra nueva dónde adquirimos nuevo vocabulario. Nos divertimos de lo lindo con el cuento «Finger».
Súper-ayudante: Jaime
Y para despedirnos terminamos con «One Little Finger».

¡¡¡BUEN FIN DE SEMANA!!!
Encarna Camús.

TALLER DE COCINA

La clase Naranja sigue con la propuesta del cuerpo y lo huesos. Nos ha venido muy bien un libro que nos aporta Hernán de casa donde explica muy bien desde cómo nacemos, el crecimiento y las distintas partes de nuestro cuerpo: músculos, huesos, órganos….

Antes de realizar el taller de cocina, jugamos en la clase a los restaurantes para ir practicando en la tarea.

También disfrutan mucho con el taller de cocina en el que hemos preparado «BROCHETAS DE FRUTA». Trabajamos la motricidad fina, tan importante en estas edades, con la utilización de cuchillos para cortar los trozos de fruta y a la hora de ensartar las frutas en el palito de madera. Con esta actividad les hacemos partícipes de tareas que requieren una mayor autonomía y favorecemos su autoestima. Para ello también necesitan atención y constancia en la tarea que se les pide. Lo han hecho como auténticos chef. Y lo mejor de todo la degustación final.

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Por la tarde, trabajamos alfabetización identificando e escribiendo las frutas que llevaban las brochetas.

Hasta mañana

Carmen

 

LA FIGURA HUMANA.

En el TALLER CREATIVO, creamos la figura humana utilizando las siguientes figuras geométricas: círculo, cuadrado y triángulo. Seleccionan sus figuras, de las que quieren partir para hacer su «cuerpo humano». A continuación todos disponen un círculo para hacer la cara y seguidamente trabajamos las extremidades: brazos, manos, piernas y pies. Al tiempo que afianzamos conceptos: arriba- abajo, a un lado al otro lado.  También reparamos en coger con corrección el rotulados mientras se mantiene una buena postura corporal.
Juego libre. Hoy jugamos con los coches y los animales.
«Leemos» la letrilla de nuestra chirigota y la cantamos varias veces acompañándolas de los gestos. Durante la asamblea dedicamos un rato al disfrute de los cuentos aportados por dos compañer@s. Mateo nos trae el cuento titulado «Abecemociones» y Elena aporta otro que se titula «La fiesta de la vaca Sara».
 Como  el día está frío y muy húmedo no salimos al patio, preferimos quedarnos dentro del centro. Damos un paseo y visitamos a los rojitos. Los que tienen hermanos se saludan y continuamos nuestra salida, ahora pasamos a la sala de usos múltiples dónde tenemos la oportunidad de jugar;  hacer carreras 1, 2 y………3. D e punta a punta todo el espacio es para ellos.
Terminamos tumbados descansando un poquito. Después retomamos la rutina; nos aseamos y listos para comer que bien merecido se lo tienen.
Súper-ayudante: Elena.
Encarna Camús.

MESA DE LUZ: EXPERIMENTACIÓN

En la clase naranja hoy tenemos una actividad de experimentación que les encanta: «LA MESA DE LUZ».

A través de ella pueden manipular y percibir diferentes formas, tamaños, colores y texturas, y estimular los diferentes sentidos. Libremente van haciendo sus propias creaciones ( casitas, árboles, barcos, coches….) sobre la mesa combinando las formas y colores, y sacando sus propias conclusiones.

En primer lugar les damos para experimentar  papel de celofán, papel de seda y trocitos de cartulinas. También les presentamos piedras de colores que manipulan clasificando y seriando. Y terminamos  creando la inicial de nuestro nombre.

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Se han quedado con ganas de más….así que en próximas sesiones les propondremos investigar con otros materiales.

En Inglés siguen con la propuesta de los tres cerditos y el lobo a través de la representación y dan color a las tres casitas de los cerditos para trabajar los colores.

Mañana vamos a realizar taller de cocina por si quieren traer sus delantales.

Cuentos que leemos aportados de casa: Mateo «Buenas noches monstruos» , Silvia «Caperucita Roja»y Martín «Little Creatures»

Carmen