Archivo por meses: noviembre 2017

CLASE AMARILLA, DIARIO

LUZ Y SOMBRAS.

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Iniciamos la mañana con el juego libre motórico. En la pequeña asamblea recordamos el día de ayer. Lo qué más les gusto de la salida fue para la gran mayoría el autobús. Hoy la atención de tod@s se centra en el taller de luz y sombras. Aprendemos a reconocer nuestra propia sombra y la del compañero. Jugamos, al tiempo que trabajamos conceptos como: cerca/lejos, arriba/abajo. También enfrentamos nuestros miedos a la oscuridad y a lo desconocido, en este caso a la propia sombra. Con música relajada de fondo se crea un ambiente mágico y da serenidad. Primero tenemos el juego de las sombras, a continuación salimos en parejas para descubrir la sombra de nuestro cuerpo.

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Luego nos animamos tod@ para compartir este gran momento. Ahora, en grupo perdemos el miedo  y saboreamos el momento.

Terminamos con el cuento de sombras titulado «El niño y la naturaleza.»

Encarna Camús.

CLASE NARANJA, DIARIO, EXCURSIONES

1ª SALIDA CLASE NARANJA

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La clase naranja ha disfrutado mucho de su primera salida a la Biblioteca pública de la Chana, compartiéndola con el grupo amarillo.

A primera hora en la Asamblea nos preparamos con las nuevas tarjetas identificativas, en las que aparece nuestro nombre y símbolo. Tenemos un momento para poder recordar las normas de comportamiento y de seguridad tanto en el bus como en la biblioteca. Antes de subirnos al autobús pasamos por el baño y…¡¡ya estamos preparados/as!!

A las 10:00 h. hemos llegado y nos esperaba Josefina, que como siempre nos recibe amablemente y nos acompaña a una sala muy acogedora donde nos cuenta unos cuentos muy bonitos:

  • Ratón Mariano
  • El oso gruñón
  • Cocorico
  • De la cabeza a los piés
  • Adivinanzas sobre animales
  • Toc toc quién es

Después pasamos a otra sala donde se encuentran todos los cuentos y libros. Josefina les explica que los pueden coger para leerlos y después dejarlos en la mesa.  Hemos disfrutado un ratito de lectura cogiendo aquellos cuentos que más llaman nuestra atención y con mucho cuidado los hemos ojeado.

Aquí os dejo un pequeño vídeo de la salida, espero que lo disfrutéis:

https://vimeo.com/244061537

Al volver al cole seguimos con nuestras rutinas diarias.

Mañana más….

Carmen

SALIDAS

VISITAMOS LA BIBLIOTECA.

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¡Qué ilusión! Tenemos nuestra primera salida al exterior. Visitamos la biblioteca de la Chana. Tras el control de esfínteres hacemos nuestra asamblea. Nos ponemos las tarjetas identificativas y…¡ya estamos listos!! Durante el trayecto se muestran contentos, ninguno se enfada o se pone triste por el cambio, tod@s están encantados. Cuando llegamos nos recibe Josefina. Ella es la encargada de guiarnos en la visita. Primero pasamos a la sala del cuenta cuentos.

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En el cuenta-cuentos disfrutamos de lo lindo de los siguientes libros titulados:

  • Ratón Mariano.
  • El oso gruñón.
  • Cocorico.
  • De la cabeza a los pies.
  • Mascotas amigas (adivinanzas)
  • Toc toc ¿quién es?

Seguidamente pasamos a la sala específica de lectura.

Espero que disfrutéis de estas lindas fotos.

Encarna Camús.

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, Sin categoría

PROYECTO DE LECTURA

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Como ya os he ido informando a lo largo de estas semanas, mañana es nuestra primera salida en la clase naranja. Nos vamos a la Biblioteca pública de la Chana como objetivo dentro de nuestro Proyecto de Lectura: el acercamiento a la lectura y conocimiento del  funcionamiento de una biblioteca. Están muy ilusionados/as sobre todo por el paseo en el bus que es toda una aventura.

La clase naranja pasa un buen día y podemos agrupar las actividades en tres:

  1. PROYECTO DE LECTURA: vamos cumpliendo las expectativas marcadas para este proyecto, están muy motivados/as, les gustan los cuentos que van leyendo y reproducen oralmente la historia.
  2. EL JUEGO: siguen aportando juguetes de casa sobre todo coches, superhéroes y algún que otro peluche, que comparten con los compañeros/as y eso está muy bien. Los juegos que aparecen son: los bebés y carritos, la peluquería y las construcciones con las sillas de la clase.
  3. MÚSICA: por la tarde antes de merendar tienen a la especialista de música, Elena, con la que aprenden nuevas canciones acompañadas de la guitarra. El tema que tienen ahora es la navidad que es lo que sigue siempre a la fiesta del otoño.

NO OLVIDÉIS QUE MAÑANA TENÉIS QUE SER MUY PUNTUALES PARA LA SALIDA, SERÁ A LAS 9:30 H. y volveremos para la hora de la comida.

Que paséis una buena tarde

Carmen

CLASE AMARILLA, DIARIO

PSICOMOTRICIDAD.

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Cambiamos de día, a partir de ahora Alberto vendrá los martes a jugar con nosotros. Se inicia la sesión a las nueve de la mañana. Estamos todos excepto dos que más tarde se incorporan. Comenzamos salvando obstáculos en el circuito de goma-espuma y con los bloques de equilibrio (intentamos subir los dos pies y mantenernos, tenemos alguna sorpresa dos son ya capaces de andar sobre ellos) Luego en el gran tobogán creado tod@s se animan a tirarse; tenemos excepciones algunos prefieren observar a los valientes. Hacen torres enormes con la colaboración del grupo y a la de ¡tres! son derribadas y a empezar de nuevo (con la colaboración y supervisión de Alberto)

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Para ir bajando la intensidad del ejercicio nos sentamos y jugamos a identificar en el propio cuerpo las diferentes partes del cuerpo humano que Alberto va nombrando: pies, barriga, manos, brazos, cabeza, ojos, nariz, cejas…

Para finalizar entre tod@, dentro de sus posibilidades ayudan en la recogida del material; transportando la goma-espuma y apilando los bloques del equilibrio.

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Asamblea:  Los juguetes seleccionados han sido los bebes, los utensilios de los médicos, las herramientas y las construcciones.

El súper ayudante: Mateo. Hoy se cuenta el cuento de «Los tres cerditos y el lobo feroz» Han sido muy capaces de seguir la historia, al tiempo que han participado imitando mis gestos según el relato. Al final como colofón cantamos contentos la canción de los tres cerditos.  Descubren otro cuento «¿Quién soy?»  con el que además de jugar (trabajamos la percepción visual) y aprendemos conceptos: encima/ debajo, delante/detrás, pequeño/ grande,  fuera/ dentro. Observamos lo alta que está nuestra planta de las habas. Tras el patio, recargamos las pilas comiendo y durmiendo. En el momento de la merienda ¡somos mayores! Nos acompaña nuestra plantita.r

Mañana nos vamos a la BIBLIOTECA . Se ruega puntualidad, a las 09:00 h en el aula. Tenemos que hacer el control de esfínter, una asamblea pequeña para refrescar la norma de la salida, colocar a cada un@ su tarjeta identificativa  y abrigarnos.

¡¡Hasta mañana!!

Encarna Camús.