30 noviembre, 2017 - Blog de Infantil Amarilla

Comenzamos el día con nuestra Asamblea en la que leemos un cuento muy bonito que aporta Nacho a la clase: «MAMÁ ¿DE QUÉ COLOR SON LOS BESOS?».

Están muy atentos/as ante la lectura de los cuentos y su capacidad comprensión cada vez es mayor.

Seguidamente les anticipo la actividad que vamos a realizar en la sala de usos múltiples: JUEGO HEURÍSTICO. El grupo que ya estaban aquí el curso pasado sí lo conocen y les ha encantado la idea.

Utilizamos para la sesión los siguientes materiales reciclados:

GOMAS anchas rígidas y gomas finas flexibles.
ANILLAS de madera
RULOS del pelo de diferentes grosores y colores
Y LATAS de leche

Una vez que llegamos a la sala el material está distribuido en el suelo con una música de ambiente que hace el momento más relajante. Cada uno/a comienza a coger el material para investigar y explorar combinándolo entre sí.

Al ser un material no convencional les da multitud de posibilidades y funciones por descubrir. Transforman sus acciones en un juego simbólico y de la vida cotidiana que enriquece su capacidad de concentración y atención así como la comunicación oral.

Algunas de las funciones que han ido surgiendo son:

las gomas rígidas son baquetas para tocar el tambor (latas), catalejos, trompetas…., las gomas flexibles son cinturones, collares, para hacer números, saltar…, con las anillas pulseras, huesos para los perritos….y los rulos les dan la posibilidad de aplicar nociones lógicas matemáticas de seriar, encajar, clasificar….. Se lo han pasado fenomenal y aquí os dejo un vídeo de esta sesión del juego de descubrir.

https://vimeo.com/245195617

Espero que paséis una buena tarde

Carmen

Antes de iniciar la actividad nuestra Charito da una breve explicación y nos muestra los materiales que vamos a emplear para hacer un gran mural. Utilizamos como soporte papel continuo naranja y de materiales disponemos de: distintas formas y tamaño de hojas de color marrón , círculos grandes y pequeños de telas, tiras de cartulinas de diferente anchura y distinta longitud y ceras blandas.

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Experimentamos no solo pintando en plano vertical y pegando también investigamos distintas maneras de coger la cera para que el trazado sea más grueso ¡¡¡qué difícil!!! Continuamos trabajando el concepto de arriba/abajo. Al tiempo que vamos afinando con la habilidad motriz fina (coordinación óculo-motora -ojo/mano-) Este es una labor que requiere, calma, concentración y esfuerzo para compartir espacio. Al terminar, nos separamos a una cierta distancia para admirar nuestra creación. La titulamos «El Bosque»