AVANZAMOS EN LA LECTURA DE CUENTOS

Ya estamos llegando al final de la primera fase del Proyecto de Lectura con los cuentos aportados de casa. Nos quedan dos semanas y después de Navidad lo retomaremos pero con cuentos elegidos por nosotros/as de la Biblioteca del Centro.

Les están gustando mucho los cuentos y aunque a algunos/as les cueste hacer el dibujo, tenemos que seguir transmitiéndoles el sentido de ser «responsables» de esta pequeña tarea que deben hacer en casa.   Tenéis que motivarlos con diferentes materiales a la hora de realizar el dibujo y hacérselo atractivo.

Seguimos con las propuestas de juego y hoy tras aportar juguetes de casa surgen los médicos y siguen con las construcciones utilizando las sillas de la clase con las que crean todo tipo de cosas, a veces son naves, otras cabañas, pistas de patinaje… Se lo pasan muy bien y van descubriendo el mundo que les rodea.

 

En inglés recuerdan los colores del otoño y pintan las hojas de un árbol. Siguen con el vocabulario de los juguetes que al ser algo cercano a ellos les gusta mucho, todo a través de juegos y canciones. Os animo a que visitéis también el blog de inglés en el siguiente enlace https://www.alqueria.es/blogs/alqueriaenglish38/ o en el lado derecho en el apartado  3-8 años inglés.

Por la tarde disfrutan de la clase de música con Elena en la que están aprendiendo nuevas canciones propias de las fechas que se aproximan: la Navidad y el Invierno.

Que paséis buena tarde

Carmen

 

 

 

 

¡¡¡EN MARCHA!!!

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Llegamos y nos ponemos en marcha. Con los bloques de goma-espuma, los bloques de equilibrio y con los aros. Cada vez más estamos más seguros en los movimientos y desplazamientos. En esta ocasión para poner un poco de dificultad utilizamos los ladrillos para hacer equilibrio. De forma voluntaria cada quién se sube «a su manera» Tantean el control de su cuerpo bien gateando, pidiendo ayuda a Alberto o bien aventurándose y andar solito con mucho cuidado.

Asamblea:

  • Mateo nos trae un cuento que quiere compartir con todos sus amigos y compañeros. Se  titula «El monstruo de los colores» . Asocia colorea con emociones. Al tiempo que aprendemos las diferentes conductas que nos muestran como nos sentimos (alegres, tristes, enfadados o calmados).
  • Jugamos con una serie de láminas que muestran distintas emociones. El juego consiste en reconocer las emociones.
  • A continuación de uno en uno van diciendo como se sienten y colocan su foto en el tren de las emociones, en el lugar que corresponde.
  • El súper ayudante: Nacho.

En el juego libre deciden continuar con el juego de ayer. Juegan a mamas y a papas en esta ocasión disponemos no solo de la cocinita, los bebes, también de cajas de cartón que hacen de camas, telas y pañuelos que se convierten en mantas y de los carritos.

Observamos el cielo, amenaza lluvia. Decidimos salir a la terraza, claro está bien abrigados pero…..¡¡Oh!! ¡¡el suelo está mojado!! Chispea así que nos quedamos dentro del aula jugando con las herramientas y las construcciones.

Y,,,mañana más.

Encarna Camús.