Proyecto de Lectura

Como cada martes esperan con impaciencia que les toque el turno para elegir un nuevo cuento.

Primero en la Asamblea decidimos a qué vamos a jugar y entre las propuestas las que más interés han suscitado entre el grupo han sido: cocinita, vehículos y dinosaurios.

El juego se desarrolla en un buen ambiente en el que de vez en cuando tenemos que recordar algunas normas: no gritamos, pedimos las cosas sin llorar, no quitamos los juguetes a los compañeros/as, hay que compartir…. Se distribuyen en el espacio y se establecen pequeños grupos de juego o juego en paralelo.

Mientras tanto vamos pasando por la mesa donde hacemos el registro correspondiente de los cuentos leídos en casa y hoy tenéis en el corcho expuestos los dibujos realizados. Se va viendo una gran progresión en cada uno de ellos.

También disfrutan hoy de la clase de inglés y música.

El grupo naranjita es tan creativo que aquí os dejo unas fotos del circuito que montaron ayer en el arenero, todos los espacios son educativos y aprenden unos de otros.

Mañana más

Carmen

EL JUEGO DE DESCUBRIR.

Hoy el centro de atención es el JUEGO HEURÃSTICO. El material con el que realizamos la actividad son los siguientes: conos de diferentes colores y forma, botes de distinta forma y gomas con longitudes distintas.

La sesión se desarrolla en un clima relajado. Manipulan y exploran todos y cada uno de los objetos. Es la primera vez que se producen momentos dónde colaboran entre ellos y comparten sin producirse  apenas incidencias. Es un gran momento en el que descubren las posibles combinaciones, como sus características.

La actitud es de gran interés. Por días la atención y constancia en aquello que inician va en aumento.

En el momento de la recogida, parte fundamental también del juego, la gran mayoría participa en su clasificación y en poner orden.

Encarna Camús.