Como ya os conté ayer, los gusanos están haciendo su capullo de seda, y para poder explicarles a ellos/as el proceso a través del cual el gusano se transforma en mariposa, les cuento un cuento por imágenes que ponemos en nuestra Asamblea, El cuento se titula: «CASOS Y COSAS DE GUSANO Y MARIPOSA». Les ha gustado mucho la historia y podemos ver en directo cómo nuestros gusanos de seda están en ese proceso.
Hoy las propuestas de Juego han sido las herramientas y los médicos, se nota que cada vez son más capaces de mantener el interés en dichas propuestas e intercambiar los rolles en las acciones que se van sucediendo. A través del juego se divierten, se relacionan , se motivan y aprenden.
Con Lindley en Inglés siguen con el vocabulario de los juguetes y para ello escuchan y cantan una canción muy divertida.
Por la tarde, después de la siesta, nos levantamos tranquilamente y leemos cuentos hasta que todos están despiertos, y tras un ratito de juego nos preparamos para merendar.
Ayer comenzamos una nueva semana con la ilusión y el entusiasmo propio de nuestros naranjit@s.
Lo primero que hicimos fue ir a ver cómo estaban las «mascotas» de la clase: nuestros gusanos de seda están gorditos, gorditos (pero todavía les falta bastante para hacer el capullo), y Pulgarcito (nuestro renacuajo) está creciendo y nada fenomenal con sus patitas recién estrenadas, jajajaja.
En la asamblea hablamos sobre nuestro fin de semana, y nos hacemos conscientes de todas las cosas que se pueden hacer en Primavera. Esta es una estación que permite realizar múltiples actividades al aire libre con las que disfrutar del sol y de la naturaleza.
Nuestros niños y niñas vienen «cantarines» y me piden que les cante un amplio repertorio con sus canciones favoritas: la primavera, el cangrejo, el cuco, la casa del bosque……todo esto me lleva a proponerles un taller de lo más primaveral, ¡vamos a convertirnos en mariposas! Partiendo de los dibujos de la figura humana que realizamos el pasado viernes, les propongo usar unos filtros de café con témpera líquida que serán sus alas. Se trata de un taller que realizamos en varias sesiones, y que por fin hoy concluimos y nos permite ver el resultado final (expuesto en nuestro tablón):
1ª sesión: cada un@ se dibuja a sí mismo con rotulador negro
2ª sesión: damos color a las alas (filtros de café) con témpera líquida de diferentes colores
3ª sesión: una vez secas las alas y recortado el dibujo de la figura humana, realizamos el montaje de nuestra mariposa.
Nota: en todos los casos les ofrezco para que sean ellos los que escojan de qué color quieren que sea su papel/soporte (rosa o azul). Si observáis el tablón y el conjunto de las producciones, creo que podríamos sacar algunas conclusiones de carácter sociológico , ¿quién habrá escogido el rosa y quién el azul? ¿lo adivináis?, sacad vuestras propias conclusiones 😉
Durante la tarde de hoy hemos tenido sesión de construcción y ensamblaje con algunos de los juegos de la clase verde, ¡juegos de mayores, qué suerte! Les encanta experimentar con materiales nuevos pero sobre todo si los que se los prestan son los compañer@s de la clase verde, ja.
Aquí os dejo unos enlaces con algunas de las canciones que más nos gusta escuchar en clase:
