Comenzamos la mañana retomando en la asamblea la propuesta de 
juego que comenzó de forma incipiente la semana pasada: LOS PIRATAS.
Hablamos en nuestra asamblea inicial sobre este tema y comprobamos cuales son los conocimientos previos con los que contamos; a continuación os enumero algunas de las ideas que han ido surgiendo de forma espontánea:
- Algunos piratas son malos
- Tienen espadas y cañones
- Viajan en barco (no en coche ni bicicleta)
- Van por los mares
- En el mar hay tiburones
- Los tiburones comen kiwis???? (nos ha hecho tanta gracia esta afirmación que no nos ha quedado más remedio que aclarar que los kiwis crecen en los árboles y los tiburones no pueden salir del mar para cogerlos, jajajaja. Ha sido tan gracioso que hemos acabado riendo todos)
- Los tiburones no tienen piernas, solo aletas, por eso no pueden andar por la tierra
- Algunos piratas llevan parche en el ojo, otros garfio, y otros pata de palo…..esos son los malos, los que luchan
- Dentro de un barco pirata hay diferentes dependencias: cocina, comedor, dormitorios con literas …….., así algunos piratas cocinan, otros ponen la mesa, y otros pescan para conseguir peces para la cena.
Cantamos la canción del «Pirata pata de lata» y tras una rápida votación (por otro lado innecesaria hoy ya que lo tenían clarísimo) acordamos que nuestra propuesta de la mañana será la de los piratas.
Antes de empezar a jugar, designamos los diferentes lugares que tendrá nuestro barco, y las diferentes funciones que podemos desarrollar en él; cuando tenemos claro todos estos preliminares, nos maquillamos y pasamos a la acción.
Mañana seguiremos investigando sobre este tema así que si podéis aportar algún material de casa estaremos encantados de poder trabajarlo en casa (ya sean libros, cuentos, láminas…..).
Alternativamente al juego hemos realizado hoy un taller creativo basado en la obra de un artísta que poco a poco este curso estamos conociendo muy bien: Alexander Calder.
Realizamos en taller primero de una forma individual (cada uno traza los círculos que compondrán su aportación a la obra final) y después de forma cooperativa en la composición del mural y para pegar los círculos de colores que darán el toque original y colorido a nuestro trabajo.
Trabajamos con este taller el control del trazo, el círculo como forma geométrica, los colores primarios y por supuesto conocemos algo más de la obra de este artista.
En la tarde cooperativa retomamos nuestras labores de vivero en las que hoy colaboran el equipo número uno de cada clase. Os recuerdo que todavía podéis traer tanto tetrabriks como planteles, nos quedan aún dos semanas de trabajo antes de que llegue la SEMANA DE VIVERO. Gracias.
Loli Gálvez