Creamos una estructura artística

Como ya os vengo anunciando durante estas dos últimas semanas, hemos tenido varias sesiones de preparación de material (básicamente pintar rollos de papel higiénico) que íbamos a emplear en la construcción de una estructura plástica entre todos/as.

Esta mañana les he propuesto practicar diferentes tipos de construcción con las piezas de lego; han construido de forma individual y también en grupos, de manera que han ensayado cómo podía ser la forma definitiva que le daríamos a nuestra «estructura».

Por la tarde, y con el material preparado con antelación, hemos comenzado con la construcción de nuestra singular «figura», en la que todos han participado y a la que todos han dado su toque personal (jajajajaa).

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Pero con lo que más nos hemos divertido ha sido cuando, una vez acabada la estructura, y todos sentados alrededor observándola, les he preguntado qué les parecía a ellos. Hemos tenido un turno de palabra en el que cada un@, después de pensarlo detenidamente, ha dicho a los demás qué le parecía a él.

A MÍ ME PARECE QUE ES………

BEATRIZ: un extraterrestre

MARCELO: una nave

LUÍS: un cohete

OLIVER: un camello

LEO P.: un coche

CANDELA: un castillo

MARCO: un caballo

CLARA: una mochila

VIOLETA: unos números

SOFÍA: una princesa

ALINE: una flor

MARÍA: un ascensor

ALEX: un robot

LUNA: una tortuga

PAULA: unas escaleras

Con este taller hemos trabajado el trabajo en equipo, la creatividad, la motricidad fina y por supuesto…….¡la imaginación!

Buen fin de semana familias.

Loli Gálvez

JUGAMOS CON SOMBRAS

El grupo amarillo tiene un viernes muy completo.

A primera hora de la mañana, tras el control de esfínteres,  eligen a  qué quieren jugar; las herramientas han sido lo más solicitado así que manos a la obra y a arreglar todo lo que se encuentran por la clase. También hay quien prefiere jugar con las bolas a contar, subir, a nombrar los colores…Permanecen constantes y muy atentos/as.

Después de recoger oscurecemos la clase y bajamos la pantalla blanca. Jugamos con sombras, primero de animales que ellos/as tienen que ir adivinando y luego con nuestro propio cuerpo. Descubrimos que según lo cerca o lejos que estemos del foco nuestra sombra es muy grande como un gigante o pequeñita como un enanito. Lo hemos pasado muy bien.

Llega Lindley para la Asamblea y siguen su rutina diaria de cantar la canción del tiempo para ver si está soleado, si llueve, si está nublado….y la de los animales. Seguidamente les propone que elijan un animal para colorear.

La súper de hoy Sofia.

Hoy el tiempo está revoltoso por lo que no salimos y nos quedamos en la sala de yoga con los bloques de goma eva.

Espero que paséis un buen fin de semana

El lunes más…..

Carmen Jiménez

¡Qué bien lo pasamos!

Comenzamos nuestra mañana con un cuento de lo más «amoroso», lo trae Beatriz de casa, y nos ha dado pie a hablar un poquito sobre Resultado de imagen de el cuento de los abrazosnuestras emociones, las cosas que nos gustan y las que no, pero sobre todo de cómo debemos tratar a los demás.

Por consenso acordamos que las propuestas de juego de la mañana serán una continuación de las de los días anteriores, así que juegan con los coches y las herramientas («el taller mecánico») y la cocinita.

De forma simultánea al juego hemos tenido un taller alfabético en el que les he propuesto escribir los ingredientes de la receta de ayer (rollitos de canela). Podéis «leerlas» en el tablón de clase, y con la guía que os ofrecen tendréis una gran ayuda para realizar esta receta en casa ;).

Por la tarde antes de la merienda, hemos realizado unos bonitos dibujos en los que han vuelto a recordar lo vivido durante el juego de la mañana.

Resultado de imagen de dibujo juego construccionesAdemás, hemos tenido juegos de construcciones por equipos, ensamblaje, encajado, geometría………

Y hemos continuado pintando con témpera algunos rollos de papel higiénico que serán «piezas de ensamble» en un taller creativo que tendremos próximamente.

Como podéis comprobar, lo pasamos genial.

Loli Gálvez

HARINA PARA INVESTIGAR

La actividad central del día ha sido el «JUEGO HEURÍSTICO POR BANDEJAS» en el que hoy les damos la posibilidad de experimentar con dos materiales uno continuo ( que no se puede contar): HARINA y otro discontinuo (que se puede contar): CUCHARAS.

Se lo han pasado estupendo manipulando con las manos y expresando cada un@ sus primeras impresiones de cómo es la harina y sus cualidades. Con las cucharitas juegan a llenar y vaciar, a trasvasar de una a otra, a hacer dibujos, montañas….y nos enharinamos todo el cuerpo je, je, je

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

En la Asamblea contamos un cuento de «Los Tres Cerditos y el lobo» que trae Martín cuya história les encanta. Reparte la fruta Nacho como súper.

Hasta mañana

Carmen Jiménez

«Rollitos de canela»

Hoy centramos la actividad de la clase naranja en un taller de cocina Patrice Barton: que nos da mucho juego para trabajar diferentes áreas de aprendizaje con nuestros niños y niñas.

Tras nuestra asamblea inicial en la que les planteo la actividad y hacemos una lista con los ingredientes que vamos a necesitar para hacer nuestros «rollitos de canela», nos lavamos las manos (importantísimo cuando un@ va a cocinar) y bajamos al comedor donde lo tenemos todo preparado para empezar.

Con mucho cuidado vamos introduciendo los ingredientes en un gran bol y los vamos mezclando hasta conseguir una masa homogénea que nos permite manipularla con las manos.

Una vez hecho esto (todos colaboran de buen grado) extendemos esta masa sobre la mesa y la «untamos» con una mezcla de mantequilla, azúcar moreno, canela y nueces……uuuuummmmm ¡vaya pinta va cogiendo la receta!. Por supuesto, es trabajo de los grandes chef también probar los ingredientes para comprobar que todo está correcto (esta parte es la que más nos gusta).

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Después hemos enrollado la masa y hemos cortado porciones más pequeñas. Pintamos estos rollitos con huevo y los espolvoreamos con azúcar, este es el resultado:

Por supuesto, tanto los pasos del proceso como el repaso de los ingredientes los hemos ido diciendo también en inglés gracias al apoyo de nuestra profe Elena.

Cuando llegamos a la clase seguimos metidos en nuestro papel de cociner@s y jugamos a preparar múltiples recetas en nuestra cocinita:

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Por la tarde los tomaremos como merienda acompañando a nuestro yogur casero. ¡De rechupete!

Y mañana escribiremos la receta…….que hoy ya hemos trabajado bastante.

Loli Gálvez