Hemos realizado hoy un taller creativo en el que cada niño y cada niña ha tenido que realizar un autorretrato de sí mismo . En primer lugar, tenemos un momento de reflexión (sin hablar) y cada un@ piensa en las partes básicas de su cuerpo que quiere plasmar en su dibujo. Una vez realizado este ejercicio mental, nuestro taller se divide en dos fases:
1º. Damos color al fondo de nuestra producción usando acuarelas de colores variados. La única consigna que les doy es que deben cubrir el máximo de superficie posible (todo el fondo de la cartulina debe tener color).
2º. Usando como soporte en el que dibujar papel de periódico, cada uno/a realiza un dibujo de sí mismo utilizando rotulador negro.
Una vez han concluido los dibujos, yo soy la encargada de recortar las siluetas, y ellos me ayudan a pegarlas sobre su cartulina.
Se han esforzado mucho para que el resultado fuese bonito, y lo han conseguido. Han mantenido la atención, han sido cuidadosos con el pincel, han sido capaces de plasmar su idea de «yo» sobre el papel…..¿qué más se puede pedir?.
Fenomenal el resultado, pero el proceso……..¡mejor!
Ya estamos de vuelta y comenzando una nueva semana.
Seguimos con los preparativos para la fiesta de carnaval, estamos haciendo las orejas de cerdito como complemento para el disfraz.
En la Asamblea de primera hora vamos leyendo las cartas del fin de semana y contamos cosas de estos dos días que hemos estado sin cole. Están cada vez más participativos, pero es importante que vosotros aportéis la carta sobre todo para aquellos/as que todavía les cuesta comunicarse verbalmente. Elegimos al súper de hoy que ha sido Martín.
Eligen a qué van a jugar y surgen dos propuestas: Los Animales y la Casita. Para enriquecer el juego les propongo sacar las maderas con las que podemos construir casitas para las familias de animales: cerditos, vacas, caballos…. Durante el momento de juego surgen pequeños conflictos que resolvemos sin problemas.
Después de la recogida, tan importante como el propio juego, nos sentamos para realizar la expresión gráfica del momento de juego y algunos/as van dando nombre a aquello que dibujan. ¡¡Qué mayores!!
No salimos al Parque pero en la clase disfrutamos con las pelotas antes de la comida.
Aunque hoy nos encontramos con una mañana lluviosa que ya nos anuncia que nuestro día hoy será «un poquito largo» (ya que no podremos salir al parque), llegamos a clase con energía y con ganas de hacer cosas nuevas con los compañeros y compañeras.
Comenzamos la mañana hablando en nuestra asamblea sobre lo que hemos hecho este fin de semana:
CLARA: he estado en casa, no he salido a la calle porque estaba un poco mojado y llovía. He dibujado el cuento de Luís.
BEATRIZ: me he quedado en casa un rato, y también hemos ido a un restaurante a comer con Aline, Clara, Andrea y María.
ALINE: el fin de semana he ido a tomar algo con mis amigas. Era un poco cerca de mi casa y comíamos arroz.
ANDREA: y yo comía hamburguesa.
MARÍA: yo me llevé mi bebé para jugar y también mis tacones por si estaba incómoda.
SOFÍA: me he quedado en casa, y con mamá hemos lavado los cartones, y me ha hecho una cena riquísima con pan de Mickey y rape.
LUNA: he jugado con Alex y Maya a un videojuego del cuerpo humano.
ALEX: yo me había subido a un árbol y había un pajarito cantando arriba, y era de color azul, y yo le quería dar un beso.
MARCO: he visto a Caperucita Roja en un teatro. Y también había un lobo con gafas, y un policia, y el lobo era malo y quería coger a Caperucita y a la abuelita. Y al final el policia y el hombre lo metieron en un armario de madera. Y he ido con mamá y con Alejandra, Elena, Sandra y Mariona.
OLIVER: me he quedado en casa con mamá y leía un cuento en el sofá.
LEO P.: yo he ido al Nevada Shopping y había un ascensor, y yo comía allí.
LUIS: he luchado contra mamá que tenía un dragón mío, pero yo ganaba porque tenía muchos.
MARCELO: he comido patatas que han cocinado papá y mamá.
ANA: he dibujado en mi casa un gato con gafas.
PAULA: he jugado con papá y mamá al escondite. Y me había ido con la abuela al parque y también con Miguel, que ya tiene un añito.
LEO S. : he jugado mucho con papá a la ambulancia y a la policía.
Tras esta primera toma de contacto con el grupo, les recuerdo que mañana (día 14 de febrero) será nuestra salia a la Biblioteca Pública de la Chana.
Aprovechando que Leo S. trae su carnet de la biblioteca hablamos sobre el proceso de préstamo de libros (mañana llevaremos el carnet y podrán comprobar cómo se realiza). También hablamos sobre la persona encargada del funcionamiento de una biblioteca (la figura del bibliotecari@). Tratamos las normas que deberemos tener en cuenta para poder estar en este espacio público, y como no, cómo deberá ser nuestro comportamiento en el trayecto de autobús.
Durante la mañana hemos tenido dos grandes propuestas: una de ellas relacionada con nuestra salida de mañana y la otra en relación a juguetes que dos compañeros
Han «construido» su propio autobús para el viaje, han escogido unas estupendas conductoras, y se han encaminado hasta la biblioteca donde los estaba esperando la bibliotecaria para prestarles los libros. ¡Muy bien!
Como veis, tienen clarísimo lo que haremos mañana, jajajaja. A ver cómo nos va………, seguro que muy bien con lo ilusionados que están.
IMPORTANTE: mañana debéis ser puntuales, pues saldremos del centro a las 9:30h, pero necesitamos hacer antes una mini-asmblea en la que recordar aspectos organizativos y sobre las normas. Por favor, tratad de llegar prontito. Gracias.
niña ha tenido que realizar un autorretrato de sí mismo . En primer lugar, tenemos un momento de reflexión (sin hablar) y cada un@ piensa en las partes básicas de su cuerpo que quiere plasmar en su dibujo. Una vez realizado este ejercicio mental, nuestro taller se divide en dos fases:
