Pedro y el lobo

descargaHoy continuamos con el trabajo que estamos realizando de nuestra CARTA DE LOS DESEOS; en esta segunda sesión de trabajo nos dedicamos a la decoración tanto del sobre como de la tarjeta que lleva dentro. ¡Nos están quedando preciosas! Muy pronto podréis saber cuales han sido los deseos de nuestros naranjitas, sed pacientes….

Por otro lado……., empezamos a hablar sobre nuestra salida de este trimestre; será el próximo día 15 de diciembre, jueves, e iremos al teatro a ver la obra titulada «PEDRO Y EL LOBO», interpretada por la compañía de títeres «Etcétera».

Hemos escuchado la audición de esta obra varias veces ya, y la verdad es que los tiene cautivados. Estamos diferenciando los instrumentos que representan a cada uno de los personajes de la historia, y ya de una forma casi automática saben quien es el que está interviniendo en cada momento. Aquí os lo dejo para que podáis escucharlo en casa:

https://youtu.be/wWvbtUR7mD8

Tras la audición, les propongo jugar a esta historia, y claro…….todos encantados. En un primer momento repartimos los roles (o más bien los escogen):

PATO: Violeta y Clara

PÃJARO: Oliver, Alex, Luna y Ana

GATO: Beatriz, Sofía y María

ABUELO: Marcelo

CAZADORES: Marco

LOBO: Leo S. , Leo P. , Andrea y Aline

PEDRO: Candela

Lo han pasado fenomenal………., y al final han acabado haciendo un picnic todos juntos en el bosque, jajajaja.

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Por la tarde hemos realizado un dibujo con todos los personajes del cuento, podéis verlos en el tablón de clase.

Loli Gálvez

DESCUBRIENDO

Dos son las actividades que han captado la atención de nuestros pequeños:

  • La tabla de equilibrio. La dificultad aumenta y ellos aceptan de buen grado el reto .

     

  • La otra actividad es el juego de descubrir – EL JUEGO HEURÃSTICO. Los materiales propuestos han sido: tapaderas, img_7039carretes de bobinas y pequeñas perchas. Las acciones que se producen son: alinean, construyen torres, encajan, tocan los tambores, hacen rodar, apilan,.. Poco a poco el lenguaje va tomando también protagonismo en el juego bien para pedir algo, o comentar, solicitar ayuda, recordar al «otro» que tenga cuidado. En esta sesión terminan formando una grupo de música, que marcan sus propios ritmos y entonan canciones.

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    Encarna Camús.