Terminamos esta semana tan lluviosa con muchas ganas de que llegue nuestra salida a la Granja Escuela. Todas las mañanas en la Asamblea contamos con nuestro calendario los días que nos faltan. Esperemos que la semana próxima haga mejor tiempo.
Como estamos trabajando los animales, pues una actividad que les ha resultado muy divertida ha sido jugar con los números y los animales:
La primera actividad ha sido estimar la cantidad en las fichas de círculos y colocar tantos animales como nos indica la imagen.
La segunda actividad, hago círculos en el suelo y cada uno tiene un número, lo tienen que identificar y poner dentro la cantidad de animales que nos indica el número.
Después tienen Educación físicacon Alberto y aprovechan junto con la clase Verde y Elena para ensayar un baile para el día de la fiesta. Trabajan la Expresión Corporal, la coordinación en los movimientos, el ritmo…. Se lo pasan fenomenal.
Por la tarde tenemos motricidad fina utilizando los punzones y recortando los animales que ayer pintamos.
enos de alegría y de energía nos disponemos a poner en marcha todo el cuerpo, en esta ocasión con las colchonetas y los túneles.
Recordamos la suspensión de la salida de mañana para otro día (el 31 de mayo) y su motivo. Ell@s aceptan el cambio producido y no tienen ningún problema.
Hoy deciden jugar largo y tendido a «ir de viaje», para ello contamos con las sillas que se transformará en vehículo (para unos autobús y para otros tren), con bolsos y monederos, sombreros y disfraces para convertirnos en:princesa, papá o mamá… e incluso tenemos : los billetes para poder subir al tren y las conchas de la playa para marcar el espacio de «nuestra playa».
Unos deciden viajar a la playa y otros a la montaña. Para finalizar hacemos un «recreación» de la vivencia del juego.
Seguimos trabajando en el tema de la los animales de la granja y en la Asamblea leemos los cuentos que aporta Manel: «BUSCA LA ABEJITA EN LA GRANJA» Y «LA GRANJA DE LOS ANIMALES».
Estamos aprendiendo muchas cosas de los animales de granja y a través de imágenes vamos completando información sobre: lo que comen, el nombre del macho y la hembra de cada animal, el de sus crías…..y algunos conceptos como mamíferos y aves.
En la propuesta de juego cada cual elige a lo que prefiere jugar, algunos/as se sientan en un rinconcito a leer los cuentos de la granja, otros eligen el tren y los animales y otras los bebés y cocinita.
Mientras, vamos haciendo de manera individual el seguimiento del tercer trimestre sobre el momento alfabético en el que se encuentra cada uno/a. El grupo ha avanzado y lo podéis ver en sus propios trabajos. ¡¡QUÉ MAYORES ESTÁN YA ESTOS NARANJITAS!!
En la clase de Inglés prestan mucha atención a los cuentos que les lee Almudena.
Hoy pueden disfrutar un ratito del Parque antes de ir a comer…. y menos mal porque ha caído un chaparrón!!!
Por la tarde pintamos con mucha paciencia conejos, gallinas, vacas, ovejas y caballos.
A primera hora de la mañana nuestros amarill@s «despiertan» todo su cuerpo con el juego motriz con los bloques de goma-espuma. Saltamos, hacemos equilibrio, construimos, rodamos sobre las piezas, y sobre nosotros mismos claro. Lo pasan fenomenal.
La asamblea de hoy ha girado en torno a la lectura de cuentos, volvemos a leer uno de nuestros preferidos: «Casos y cosas de gusano a mariposa» y con él damos la bienvenida a nuestros nuevos gusanos de seda (con los otros tuvimos un pequeño percance……, 🙁 ). También hemos leído las historias de «Hay un mago en este cuento» y «Hasta luego cocodrilo». A nuestros niños y niñas les encantan los cuentos, y van demostrando su madurez general por el grado de atención que son capaces de prestar; nuestras asambleas cada vez son más largas y en ellas podemos tratar más temas diferentes siendo ellos capaces de participar y permanecer atentos en todo momento. ¡Muy bien!, clase naranja……..¡allá vamos!
Hoy además, hemos tenido en el cole una visita muy especial………, ha venido una unidad móvil de policía para explicar a nuestros compañer@s de primaria muchas cosas sobre su trabajo. Cuando nosotros estábamos comiendo, de repente, ha comenzado a sonar la sirena del coche de policía, así que os podéis imaginar en «la fiesta» que se ha convertido nuestro comedor, jajajajaja; hemos hecho el trato que en cuanto acabasen de comer íbamos a la cristalera del pasillo a verlo, y así lo hemos hecho. Les ha encantado, y se han emocionado tanto….., que a «algunillos» luego les ha costado un poco coger el sueño.
En inglés con Lindley practicamos el nombre de las frutas, a contar las piezas en inglés, reafirmamos normas sociales básicas (more please, thank you, your welcome).
Seguimos recibiendo cosas de casa muy interesantes sobre la granja y los animales. También cuentos hasta en Inglés, Irene nos trae: «what the ladybird heard» que lo contamos en la Asamblea.
En la clase de Inglés con Almudena también trabajan los animales a través de canciones.
Como el tiempo está revuelto nos quedamos en clase y aprovechamos para jugar con los materiales del aula.
Aquí os pongo los autorretratos de la figura humana para que los veáis:
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Por la tarde trabajamos con los números y las cuentas para ensartar.
Hoy cambiamos los cuentos del Proyecto de Lectura y elegimos unos nuevos.
ocasión con las colchonetas y
