Seguimos trabajando con las cantidades y lo hacemos a través de diferentes juegos: más que…, menos que….y la búsqueda de equivalencias entre cantidades. A través de la manipulación y el juego se hace más fácil la asimilación de contenidos.
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Y por la tarde trabajamos la motricidad fina ensartando diferentes piezas.
Un tema que tratamos a diario en la Clase Naranja es el de las emociones sobre todo «los enfados» y «ciertos comportamientos» que hacen que tengamos que hablar y reflexionar en el gran grupo y en ocasiones de manera individual. A través de cuentos podemos ayudarles a pensar en muchos temas. Aquí os pongo uno que hemos trabajado en la clase:
Comenzamos la mañana practicando «el bote y la coordinación» con el juego con pelotas. Utilizamos pelotas de diferentes tamaños y texturas que nos proporcionan experiencias muy distintas a la hora de interactuar con ellas.
En asamblea decidimos que nuestras propuestas de juego de hoy serán: bebés, coches y animales. Además comprobamos que todos estamos contentos en clase, así que continuamos subidos en el vagos de la jirafa (EL TREN DE LAS EMOCIONES). Nuestra súper de hoy ha sido MARÍA.
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Tras la recogida y clasificación de materiales hemos tenido nuestra asamblea «in english». Con Lindley trabajamos el nombre de diferentes frutas (pear, apple, mandarin, banana) y sus correspondientes colores (yellow, green, orange). También trabajamos el color a través de una poesía sobre el otoño, y con el taller de pintura que realizamos con ella (hemos pintado unas preciosas hojas otoñales). ¡Good job!
Este es el poema, por si queréis recitarlo en casa:
«AUTUM IS HERE!
GIVE A CHEER!
DOWN, DOWN
YELLOW AND BROWN.
THE LEAVES ARE FALLING
ALL OVER THE TOWN.»
Por la tarde hemos tenido mini-taller de modelado con plastilina. Antes de la merienda volvemos al juego con pelotas y acabamos la actividad con sesión de relajación.
Aquí os dejamos un repertorio de canciones que hemos estado durante nuestras comidas de esta semana y que les encanta. Esperamos que las disfrutéis, ¡buen fin de semana!
Los naranjitas pasamos un buen día. En la Asamblea Manel nos enseña unos «niscalos» y «membrillos» pequeñitos que ha traído para decorar del Otoño.
Como todos los jueves tenemos Método de Propuestas y entre todos/as eligen jugar a médicos y a los animales. Sacamos los materiales que necesitamos para el juego: por un lado material de médicos y bebés para curarlos, y por otro animales. Se distribuyen en el espacio unos/as en las mesas para colocar a los bebés y otros/as en el suelo con los animales. A partir de este momento comienza el juego libre y simbólico.
Después de la recogida como siempre tenemos la Asamblea de comunicación y por la tarde la Expresión Gráfica del momento de juego.
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En Inglés están trabajando el tema de Halloween a través de canciones.
Túneles y colchonetas a primera hora para ponernos en marcha. Volteretas hacia delante, saltos… aventura para atravesar los túneles ¡¡ Adelante los valientes !!
En la asamblea de iniciación observamos en el cartel quién reparte la fruta. Hoy la súper ayudante es Sofía.
A continuación nuestra atención se centra en el juego.
Decidimos ¿con qué vamos a jugar? y tras una larga «conversación». Los juguetes más votados son: los animales, los coches y las maderas. Cantamos las canciones del otoño.
Durante el desarrollo del juego. En un ambiente relajado cada uno busca con qué jugar, con quién compartir y el espacio que desea ocupar para el desarrollo de su actividad. De manera ordenada van ocupando posiciones.
Finalizamos la sesión plasmando sobre el papel la experiencia vivida.
PD: Necesitamos papel de periódico para la próxima semana.
Hoy tenemos un día muy completo desde primera hora de la mañana. En la Asamblea les encanta hablar y enseñar lo que traen de casa, son muy participativos/as y estamos aprendiendo a levantar la mano para esperar el turno de palabra….¡Qué difícil!
La actividad que les he presentado está relacionada con la fruta y la importancia de ésta en nuestra dieta diaria y con ella trabajar nuestro objetivo de Plan de Centro. Hemos hecho «brochetas de fruta» utilizando diferentes frutas propias de la temporada: plátanos, manzanas, peras y mandarinas. Trabajamos distintos ámbitos en este taller: la lógica- matemática ya que había que meter cuatro piezas de fruta en el palito, los sentidos tanto el gusto como el tacto, la psicomotricidad fina y el área transversal hábitos saludablesya que antes de elaborar o comer cualquier comida hay que lavarse muy bien las manos con agua y jabón. Les ha gustado mucho preparar esta ricas y saludables brochetas que después se han comido sabrosamente.
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La clase naranja ha disfrutado con Almudena en su English Class y con Elena en Música.
Ya hemos comenzado a crear la primera página de nuestro álbum familiar, vamos nombrando e identificando a los diferentes miembros de las familias y la decoran como ellos/as quieren.
