Archivo por meses: febrero 2015

CLASE AMARILLA, DIARIO

¡¡POR FIN SALIMOS AL PATIO!!

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Hoy en el grupo Amarillo ha habido algunas bajas por enfermedad, esperamos que el fin de semana se recuperen.

Pasamos un buen día:

PRIMERO: propuesta de disfraces ¿Qué nos ponemos?, cada uno busca lo que más le gusta en el baúl y los complementos ( gorros, bufandas, pañuelos…) les encanta colgarse cosas. Hay algunos que no le gusta mucho lo de disfrazarse.

SEGUNDO: ya disfrazados/as juegan con los bebes y la cocinita.

Después de la recogida, llega Lindley para el ratito de Ingés, hoy toca pintar de Blue que corresponde a la emoción Sad (triste). En la Asamblea reparte la fruta AMINATA como súper.

Como estaba el patio seco y el sol calentaba más, nos abrigamos y salimos a jugar en nuestro patio, hoy Viernes los mayores de primaria pueden entrar a jugar con nosotros/as y lo pasan muy bien jugando al pilla- pilla, a saltar, tirarse por el tobogán….

Por la tarde jugamos a construir cosas con los conejitos encajables.

EL LUNES RECORDAD QUE SI NO LLUEVE COMIENZAN EL ASFALTADO DEL CAMINO, ASÍ QUE HAY QUE ESTAR MUY ATENTOS/AS A LAS INDICACIONES QUE DA EL CENTRO.

 

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Carmen Jiménez

CLASE NARANJA, DIARIO, EXPERIMENTOS

¡Qué frío!

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Esta mañana estábamos muy poquitos en nuestra asamblea (parece que la nieve ha hecho que vengamos más tranquilitos……), así que hemos empezado pronto con el juego en el aula. Nuestro «restaurante» va viento en popa y hoy han sido muchos los que han disfrutado con una rica piza con queso rallado…….¡riquísima, jajajaja!.

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IMG_2391Tras la clase de inglés hemos tenido la presentación del experimento de MARÍA. Su experimento se ha titulado: «El cohete». Y realmente ha entusiasmado a todos sus compañer@s. En clase María nos ha explicado cómo ha fabricado la lanzadera (se la ha hecho su abuelo Pepe, y ella con la ayuda de su padre y su hermano la han pintado). También nos ha dicho que los cohetes se los ha hecho su papá, y nos ha contado en que iba a consistir el experimento, y nos ha aclarado que el cohete vuela por la fuerza y el impulso que le da el aire de la bomba. ¡Qué interesante! 

En clase hemos probado cómo vuelan los cohetes, pero a la hora de hacerlo con agua, lo hemos llevado a cabo en el patio de primaria, para tener una base firme donde asentar la lanzadera, y una gran altura en la que pudiese despegar nuestro cohete. María ha sabido explicar muy bien los elementos que componían su experimento, y luego al llevarlo a cabo, nos ha sorprendido a todos con el gran impulso que ha sido capaz de alcanzar la «aeronave». ¡Muy bien! 

Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO

MÉTODO DE PROPUESTAS

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Seguimos con mucho frío y por ello he decidido no salir al patio.

El día transcurre muy tranquilo, a primera hora jugamos con los túneles para pasar gateando y calentar motores. Y como todos los días aparecen la propuestas de juego: triunfa la cocinita y con ella el juego simbólico, les encanta meterse debajo de la mesa como si fuera un coche y se van de viaje…..

La segunda parte del juego libre es la recogida, a algunos/as les cuesta el recoger y ordenar, se suelen hacer los despistados/as, pero ahí está «Carmen Jiménez» ( ese personaje que manda en el cole) para ponerlos manos a la obra y que tod@s colaboren.

En la tercera parte hacemos un dibujo representativo sobre el propio juego y los compañeros con los que han jugado.

Siguiendo las rutinas diarias hacemos la Asamblea en la que el súper es SERGIO ROMERO.

Como no salimos fuera tenemos un rato de baile antes de comer.

Por la tarde motricidad fina con plastilina.

Hasta mañana

Carmen Jiménez

CLASE NARANJA, DIARIO

Alimentación saludable

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Esta mañana hemos dedicado gran parte de nuestra asamblea inicial a profundizar en la propuesta que nos ocupa: la alimentación saludable. Volvemos a tomar como referencia la pirámide de los alimentos que tenemos en la pizarra de clase, y de forma aleatoria, van clasificando diferentes alimentos tomando como referencia si «tenemos que comerlos muchas veces o pocas veces a la semana». En esta ocasión hemos nombrado algunos alimentos que no están dibujados en la tabla, de manera que ha aumentado la dificultad del juego.

El juego del restaurante sigue su curso, están muy animados, y hoy han cambiado los roles y cada uno ha desempeñado un papel diferente.

Tras la clase de inglés hemos trabajado la motricidad fina y la coordinación óculo-manual recortando los catálogos que tenemos en clase (y que entre todos hemos aportado). Poco a poco estamos recopilando bastantes recortes de alimentos con los que el viernes haremos un taller.

Y por la tarde……….nos visita «Susana-sandía», jajajaja. La mamá de Héctor se ha ofrecido para venir a clase con un simpático disfraz de sandía y cantarnos una canción sobre los beneficios de la fruta. ¡Muchísimas gracias! Os pongo algunas fotos de los momentos más divertidos:

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Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO

HARINA Y CONCHAS DE MAR

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¡¡¡QUÉ FRÍO HACE!!! Aquí en la clase hoy nos resguardamos de este día tan frío. A primera hora proponen diferentes juegos: peluquería, castillo y cocinita. En el juego se relacionan mucho entre ellos/as, en pequeños grupos los que se interesan por una misma propuesta y de manera individual el que prefiere jugar solo/a.

En la sesión de Juego Heurístico por bandejas experimentan con harina y conchas de mar. Empiezan a manipular y a sacar conclusiones del tacto, color, sensaciones….y lo pasan muy bien. Al final hemos terminado enharinados/as.

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A las diez y media llega la clase de Inglés y toman la fruta repartida por NOA. Siguen trabajando las emociones con distintas caritas y al mismo tiempo los colores ya que cada cara se corresponde con un color. Hoy como la mayoría está happy pintan una carita yellow.

P.D: Si en casa tenéis teléfonos viejos tanto móviles o fijos que no vayáis a utilizar, aquí en la clase le podemos dar mucha utilidad para el juego simbólico.

Carmen Jiménez