Trabajos de vivero

calendula-officinalis[1]Ayer, durante nuestro patio realizamos las tareas de plantado que teníamos programadas para nuestra tarde cooperativa. Como nos fuimos tempranito, nuestra actividad de vivero se cambió a otro momento de la mañana. Aquí os dejo algunas fotos para que podáis ver el interés que muestran los niños y niñas en este tipo de tareas medioambientales.

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Loli Gálvez

 

 

JUGAMOS CON LAS LETRAS

Hoy dedicamos un rato después del juego libre a jugar con las letras de goma. Primero en la Asamblea les voy enseñando letras sobre todo las iniciales de sus nombres. Ya algunos las van identificando y otros me sorprenden nombrando palabras que empiezan por esa letra.
Después las ponemos sobre el suelo rojo y con las tizas seguimos el contorno, escribimos a «nuestra manera» las letras, nuestros nombres…. y por último formamos cada pieza del puzzle con su letra correspondiente….Se les ha dado muy bien ¡QUÉ MAYORES!
Salimos un rato al patio y compartimos juegos con el grupo azul.
Después una rica comida calentita y una siesta para reponer fuerzas.
Lo del autobús para ellos/as está siendo toda una aventura, qué ilusión les hace.
Hasta mañana

 

Carmen Jiménez

La lista de la compra

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Hoy ha sido un lunes muy especial. Esta mañana los niños y niñas se han ido incorporando al aula de una forma bastante escalonada, así que desde primera hora hemos iniciado diferentes juegos en los que todos han ido participando en mayor o menor medida: nopel, construcciones de madera, maquillaje, familias……….

descarga (19)Alternativamente al juego, yo les he propuesto un taller alfabético en el que «hemos escrito nuestra lista de la compra». Como ya hemos llegado a la conclusión de que hay que comer de todo…….., todos los grupos de alimentos deben estar incluidos en nuestra lista. De cada grupo hemos ido diferenciando y nombrando al menos tres ingredientes (la mayoría ellos mismos han sido capaces de hacerlo, y en otros casos han necesitado «un poquito de ayuda», jajajaja). Pensad la dificultad que implica para ellos, pues aún así han sido capaces de participar más de lo que yo imaginaba. ¡Muy bien!

En la hora de patio hemos realizado hoy las tareas de siembra que teníamos previstas para la tarde cooperativa. Mañana os pondré algunas fotos para que los veáis en plena tarea.

Y como hoy la tarde ha sido cortita……….me despido de vosotros hasta mañana.

Loli Gálvez

 

 

 

 

 

COLLAGE CON PAPELITOS DE COLORES

Hola a todos/as, ya estamos aquí de vuelta del fin de semana….

Hoy ha sido un Lunes algo raro con lo del asfaltado del camino, los niños/as han ido llegando poco a poco y con la aventura del bus, estaban emocionados/as.

Siguen faltando compañeros/as y los echamos de menos.

La semana pasada preparamos con ellos/as una gran máscara de carnaval a la que le dimos color y para hoy teníamos programado pegar papelitos de colores por todo el borde. Ha quedado muy bonita. Será parte de nuestro trabajo para el Carnaval.

Tienen la clase de Inglés con Lindley y las emociones, reparte la fruta como súper SERGIO, salimos muy abrigados y disfrutamos del solecito.

Después de la siesta, a las tres y media se van marchando los del primer turno del bus, antes les damos un yogurt y galletas. A ver si sólo son dos días lo del camino….

Hasta mañana

Carmen Jiménez

NUESTRO PLATO FAVORITO

Esta mañana hemos tenido un taller de collage en el que hemos images (13)confeccionado «NUESTRO PLATO FAVORITO» usando los recortes que hemos ido recortando durante toda la semana (en esta labor han participado todos, por equipos de trabajo). Para elaborar nuestro plato favorito hemos tenido en cuenta dos requisitos imprescindibles:

♣ No podemos comer mucha cantidad del mismo alimento.

♣ Hay que intentar que nuestra alimentación sea variada e intentar comer un poquito de cada grupo de alimentos.

Como podéis comprobar en los trabajos expuestos en el tablón, les ha quedado bastante clara la idea…….y todos nuestros platos parecen equilibrados.

66Después de la clase de educación física leemos un cuento para la vuelta a la calma. Aprovechamos para tratar una de las emociones que más nos cuesta controlar: la RABIA. Trata de un niño que se enfada muchísimo y de cuales son sus reacciones, y sobre todo de cómo aprende a canalizar esta rabia para controlar su temperamento. Este es un tema que nos toca de cerca en la mayoría de los casos a estas edades, y por tanto ha sido muy significativo para ellos.

Buscando la referencia de este libro: «La cola de dragón», he encontrado una página que pienso que puede resultaros interesante a la hora de buscar lecturas relacionadas con la educación emocional y la educación en valores. Aquí os dejo el enlace:

 la vida en cuentos (emociones-valores)

Y por la tarde…….lo hemos pasado fenomenal modelando con plastilina.

Recordad que los próximos lunes y martes hay que tener en cuenta las medidas organizativas excepcionales planteadas por el centro con motivo del asfaltado del camino. Dirigiros al email enviado por el equipo directivo para recordar la hora de llegada y recogida de cada grupo. Gracias.

Buen fin de semana.

Loli Gálvez