Archivo por meses: enero 2015

CLASE NARANJA, DIARIO

Jugamos con los números

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IMG_2074Continuando con la actividad matemática que comenzamos ayer de reconocimiento de los primeros números, hoy se me ha ocurrido una idea………….

En nuestra asamblea inicial, una de las propuestas de juego que han surgido ha sido la de los coches (junto con la cocinita y los disfraces). Pues bien, con una caja que teníamos en clase, les he construido un garaje de coches en el que hay aparcamiento para cinco coches. Cada coche del juego está identificado con un número del uno al cinco, al igual que las plazas de aparcamiento de las que consta el garaje. Bueno………..tengo que decir que les ha encantado. Hemos hecho turnos de juego para que todos pudiesen disfrutar de él, y la verdad es que lo han hecho, y muy bien. Mañana seguiremos practicando.

Por la tarde realizamos la representación gráfica del juego de la mañana. Desde hoy usaremos en todos nuestros trabajos las tarjetas del nombre propio (cada niñ@ dispondrá de una tarjeta con su nombre para que lo use como modelo a la hora de identificar su trabajo). Si os dais cuenta, ya son muchos los que van tomando como significativo este modelo que se les ofrece.

Mañana más……………

Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES

LOS ANIMALES Y EL FRÍO

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Seguimos con nuestra propuesta de los animales, hoy recibimos de casa nuevos cuentos, máscaras de animales, puzzles y animales de granja.

Comenzamos la mañana muy motivados/as con el tema por lo que aprovecho para sacarles los puzles de animales y otros juegos de imágenes. Jugamos a buscar parejas de animales a través de las imágenes. Paralelemente comienzan el juego libre con la cocinita y los bebés.

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Una vez recogido todo les propongo una actividad de Experimentación sensorial con cubitos de hielo. Colocamos una bandeja por parejas y comienzan a manipular los cubitos de hielo. Entre ellos/as hablan sobre las cualidades del hielo: «está frío, es suave, se rebala…», hay algunos/as que lo prueban. Les hago la pregunta: «¿De qué está hecho el hielo? y Adrián contesta de agua.

Cuando ya han experiementado un rato les echo agua caliente en cada bandeja y cual es la sorpresa….¡el hielo desaparece! Se va haciendo pequeñito y se transforma en agua. Se lo han pasado muy bien.

En la clase de Ingés reparte la fruta VEGA y seguimos aprendiendo los nombres de algunos animales.

Mañana más….

Carmen Jiménez

CLASE NARANJA, DIARIO, EXPERIMENTOS, Sin categoría

«El globo-cohete»: experimento de Daniela

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87ed65a5086e475fc06ece3dcd889ac0Trabajamos las matemáticas……..

Esta mañana en la asamblea les he presentado los nuevos equipos de trabajo que estarán vigentes durante todo este trimestre:

 

EQUIPO 1: Héctor, Iván, Álvaro Gª, María y Nacho.

EQUIPO 2: Martina, Juanjo, Dana, Martín, Oliver y Guillermo Meca.

EQUIPO 3: Guillermo, Laura, Lucas, Guille, Alicia y Álvaro Torrente.

EQUIPO 4: Ramón, Alejandro, Daniela y Beatriz.

Hemos estado «jugando» un rato con los números del 1 al 4, haciendo diferentes combinaciones y seriaciones hasta que parece que todos han interiorizado a qué nuevo grupo pertenecen.

IMG_2066Tras la clase de inglés, hemos disfrutado con la propuesta que nos haExperimentos-en-casa[1] traído Daniela: «El globo-cohete».

Daniela estaba emocionada con su exposición, y ese entusiasmo lo ha sabido transmitir perfectamente a sus compañeros a través de su experimento. Lo han pasado fenomenal viendo «volar» los cohetes por toda la clase naranja. Ha sido divertidísimo, sólo tenéis que mirar sus caras, se morían de la risa.

Daniela lo ha hecho muy bien, y a sus compañeros les ha encantado su «cohete volador». ¡Muy bien!

Por la tarde, después de la clase de música, hemos hecho un dibujo en el que han dibujado el experimento de la mañana.

Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO

PROPUESTA: «LOS ANIMALES»

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A primera hora como ya habéis aportado materiales sobre la propuesta, hacemos una primera asamblea donde vemos lo que han traído de casa. Vega su barco con muchos animales dentro, Noa dos pajaritos y un conejo, Alejandro un cuento sobre la granja y sus animales y Camilo un cuento del Huevo y un pato de peluche. Para empeza no está nada mal. Primero vamos viendo cada animal y diciendo muchas de sus características: si tienen plumas o pelo, si tienen boca o pico, cuantas patas, su color, qué comen, dónde viven…Estos niños ya tienen muchas ideas previas sobre los animales y nos ponemos a jugar con ellos.

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Les propongo una actividad que les gusta mucho: clasificar por tipos los diferentes animales, metiéndolos en un gran círculo. Aquí trabajamos conceptos de iguales-diferentes, nombramos cada animal y los agrupamos. Lo han hecho fenomenal y se han divertido mucho.

Por la tarde después de la siesta nos sentamos a leer cuentos: vemos imágenes, invetamos las histórias…

NECESITAMOS ENVASES DE HUEVOS KINDER, así que se van a tener que comer uno…..je, je, je.

Carmen Jiménez

CLASE NARANJA, DIARIO, TALLERES CREATIVOS

PAISAJE DE INVIERNO

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Inauguramos la semana con una mañana repleta de actividad…..

Como os pedí el viernes, hoy cada niñ@ ha traído a clase un juguete de los que le han traído los Reyes magos estas navidades. El objetivo principal, además de enseñarlo a los compañeros, era el de compartir algo que es importante para nosotros con los demás. Durante la mañana han estado disfrutando de los juguetes en clase, y lo han pasado fenomenal.

Alternativamente a este juego, les he planteado un taller plástico en el que nos hemos propuesto crear un «cuadro de invierno». Para ello, antes de comenzar, hablamos sobre las inclemencias de la estación, y diferenciamos entre colores fríos y colores cálidos. Por grupos de trabajo, han ido visualizando las diferentes diapositivas de obras relacionadas con el invierno que yo había seleccionado, y después han pasado a pintar, «cada uno a su manera» un paisaje claramente invernal.

Podéis disfrutar de sus creaciones en el tablón de la clase.

En la tarde cooperativa hemos disfrutado compartiendo en ciclo los regalos que hemos traído de casa. En la pista deportiva nos hemos reunido y podemos decir que la actividad ha sido todo un éxito. Tanto nuestros naranjitas como los niños y niñas de los otros dos grupos han sido capaces de prestar sus juguetes tranquilamente y jugar con los de los demás de una forma ordenada y con cuidado. ¡Muy bien!

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Durante la merienda hemos leído el cuento «Mauro necesita un descarga00abrazo» que hoy nos ha traído Alejandro.

Hasta mañana.

Loli Gálvez