¡¡¡Fantasmas…..!!!

00Esta mañana en la asamblea hemos leído el cuento que ha traído de casa María: «El fantasma Nicanor». A todos les ha encantado la historia y aunque las propuestas de juego elegidas habían sido: animales, construcciones y disfraces, al final han terminado todos jugando a los fantasmas.

Después, mientras tomábamos la fruta hemos estado hablando de 88«historias de miedo» y de sus personajes: brujas, fantasmas, esqueletos, monstruos……..ellos mismos han sido los que los han ido enumerando. Hemos quedado en que el próximo día preguntaremos a Lucy y Almudena en qué consiste la fiesta de Halloween, una fiesta en la que les he contado que todo el mundo se disfraza de estos personajes.

En los dibujos que hemos realizado sobre el juego de la mañana han aparecido muchos…….¡¡FANTASMAS!!

 

Y por la tarde hemos dividido la actividad en dos partes:

* Por un lado hemos estado viendo un cuenta-cuentos en el que todos los personajes eran los que habíamos comentado en la asamblea de la mañana. Aquí os lo dejo por si queréis escuchar en casa algún cuento con ellos.

* Y por otra parte, hemos tenido una sesión de baile en la que hemos escuchado:

«El fantasma Manolín» del grupo sevillano Siempre así.

Y «El baile de los esqueletos»

Como véis…………………un día monotemático.

Hasta mañana

Loli Gálvez

JUEGO LIBRE: Método de propuestas

Comenzamos la mañana con algo de motricidad con los bloques de goma espuma y las colchonetas. 
La propuesta de juego surge de algunas compañeras que hoy traían de casa bebes, por lo que ha sido elegido como juego para algunas/os del grupo; otros han preferido los animales o el castillo.
Después va la recogida, momento al que dedicamos bastante tiempo, siendo muy importante el que todos y todas colaboren y vayan adquiriendo el hábito de colocar, ordenar y dejar la clase tan bonita como estaba a primera hora. 
En la expresión gráfica les pido que me cuenten a qué han jugado y que lo dibujen así que libremente hacen su dibujo.
Aquí os dejo unas fotos de lo bien que lo hemos pasado investigando en el patio de los mayores:

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Carmen Jiménez

JUEGO HEURÍSTICO

Hoy tenemos sesión de Juego Heurístico con los siguientes materiales: TELAS, RULOS, CADENAS Y LATAS CONTENEDORAS. El juego de investigación les gusta mucho ya que pueden  aprender por sí solos/as conceptos pre-matemáticos ( llenan las latas y dicen pesa mucho, hay muchos o pocos), orientan en el espacio las latas y demás materiales , realizan ensayo-error hasta conseguir el objetivo (encajar dos rulos) y clasifican los objetos a la hora de recoger.

En la clase de ingles trabajamos conceptos del Otoño ( frutos y colores) y probamos nueces y castañas aportadas por Adelina. También vemos todo lo que ha traído Adrian dentro de un cubo: piñas de muchos tamaños, granada y membrillos.

Por la tarde, nos vista el grupo verde y nos hacen un teatro muy bonito de los INDIOS. Les ha gustado mucho y se lo pasan fenomenal, os dejo las fotos:

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Carmen Jiménez

Nos convertimos en científicos

EXPERIMENTOS

Hoy hemos comenzado con esta «actividad estrella» del grupo naranja, los EXPERIMENTOS.

En el enlace que tenéis sobre el texto trato de explicaros de una forma sencilla cuales son los objetivos básicos de esta actividad y cómo podéis «trabajarlo» en casa.

DSCN2110Nuestro primer «científico» del curso ha sido Martín que se ha atrevido a explicarnos básicamente en qué consiste «La mezcla de colores». A partir de los colores básicos: amarillo, rojo y azul, ha ido experimentando y ha mostrado a sus compañeros cómo era capaz de conseguir otros como el verde, el morado, el naranja y el marrón. ¡Qué proeza!

Tras la demostración práctica hemos cantado un merecido «¡OZÚ que bien!» a Martín que se sentía entusiasmado.

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Todos hemos quedado impresionados ante sus descubrimientos y por la tarde también hemos estado experimentando con los colores, pero esta vez cada uno en su papel.

¡Muy bien!

Loli Gálvez

Pautas para realizar el dibujo-resumen del Proyecto de lectura

imagesCAQSCZT0Aquí os dejo recogidos los aspectos que debéis tener en cuenta a la hora de realizar los dibujos en casa:

♦ El tamaño del papel debe ser A4 para facilitar su archivado

El adulto no escribe en la parte de delante del papel.

♦ Por delante pediremos al niñ@ que en el margen superior izquierdo escriba su nombre, y en el centro superior el título del libro. Por supuesto esta escritura será «a su manera», lo que sí os voy a pedir es que para ello le deis lápiz negro de grafito.

El adulto escribirá por detrás esto mismo pero también «a su manera»………, espero poder leerlo, jajajajaja. 

♦ Para realizar el dibujo podéis usar todas las técnicas y materiales que se os ocurran; es más cuanto más variado sea el material, más se motivarán los niños a la hora de realizarlo.

10192176-ilustracion-de-ninos-jugando-dentro-de-un-lapiz-gigante[1]♦ Os aconsejo que realicéis el dibujo durante el fin de semana, cuando el niño esté menos cansado y pueda disfrutar de la actividad.

♦ Cuando acabe el dibujo es muy positivo que comentéis con él sobre lo que ha dibujado y lo felicitéis por el esfuerzo realizado.

Espero que lo paséis bien con esta actividad familiar.

Loli Gálvez