«DÍA SOBRE RUEDAS»

Hoy llegan todos/as muy emocionados/as con sus bicis, patinetes, correpasillos, motos….Y os cuento como ha transcurrido la mañana:

A primera hora como siempre tenemos la asamblea en la que dedicamos un rato a hablar sobre la ropa que tenemos que llevar a la excursión, se la podéis preguntar que se la saben y hacemos un cartel para que todos podáis verlo.

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También deciden entre todos a qué quieren jugar: herramientas y disfraces y les aporto de la clase verde unas construcciones para hacer un castillo.

Hacemos el dibujo de la propuesta de juego y de con quién han jugado.

¡¡Y llega el gran momento!! Bajamos al patio y cada uno coge su medio de transporte y a disfrutar corriendo por todo el patio. Los que no han traído nada de casa les dejamos las motos del cole. Se lo han pasado fenomenal. Entre ellos/as se han ido prestando los juguetes e intercambiando maneras de desplazarse.

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Carmen Jiménez

Una gran familia…

5178650-whimsical-dibujo-de-un-grupo-diverso-de-ninos-felices-y-formar-una-torre-de-apoyo[1]Comenzamos el día haciendo un poco de ejercicio motor y trabajando el equilibrio como habilidad básica en estas edades. Les planteo dos circuitos alternativos de diferente dificultad (la gran mayoría ya controla bastante bien el de mayor altura…).

Después, como la mañana debido a la lluvia prometía ser larga, les he dado la opción de que cada uno jugase a lo que prefiriera, y la verdad es que me han sorprendido.

Ellos mismos se han organizado, y solamente han usado tresIMG_0791 juguetes durante toda la mañana (lo que solemos hacer decidiendo democráticamente en la asamblea). Han decidido que iban a jugar a las familias (continuando con la propuesta que vienen desarrollando de «los bebés»), y hemos tenido: abuelos, padres, madres……y sobre todo hij@s (a muchos les gusta que les mimen y que durante el juego les traten como si fuesen bebés, jajaja estaban graciosísimos).

Han disfrutado mucho durante el juego, y al final todos han colaborado en la recogida. ¡¡¡OZÚ QUE BIEN!!!

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NOTA INFORMATIVA: en el tablón de la clase he colgado una lista en la que podéis apuntar lo que llevaréis el día de la comida en el campo, así el resto de familias lo tendrán en cuenta a la hora de escoger sus recetas.

Hasta mañana

Loli Gálvez

EXPERIMENTO DE CARLOS MORENO: «LA MONEDA QUE DESAPARECE»

Ya estamos a Miércoles y tenemos un día muy completo.  En nuestra asamblea seguimos trabajando la temporalización ( días de la semana, fecha y tiempo que hace) la alfabetización ( nombramos las letras) y la propuesta de la granja (leemos un cuento sobre los cerditos).

Después de la clase de inglés, Carlos Moreno tiene su experimento. Lo preparamos y él explica muy bien lo que se necesita: «un vaso, una moneda y agua». «Primero ponemos la moneda debajo del vaso vacío y la moneda se ve, después echamos el agua y…..¡¡la moneda desaparece ante nuestros ojos!! ¡¡Magia!!  todos/as se quedan boquiabiertos y lo repetimos varias veces para comprobarlo. Se trata de un «efecto óptico»…..que cosa tan difícil para ellos, pero les ha gustado mucho.

¡¡OZÚ QUÉ BIEN!!

Y como con la lluvia no podemos salir al patio antes de comer, bajamos a la clase de los mayores de primaria y utilizamos su pizarra digital para ver imágenes de animales, escuchar los sonidos y hacer juegos de matemáticas ( contar, memoria, relacionar…) y por último escuchamos dos cuentos «Los tres cerditos» y «Blancanieves»

MAÑANA NO OLVIDÉIS TRAER PARA QUE DISFRUTEN EN EL PATIO DE LOS MAYORES ( BICIS, PATINES, PATINETAS….)

Carmen Jiménez

MAPA DE NUESTRA SALIDA Y PROYECTO DE LECTURA

Comenzamos la semana con muchas bajas en la clase ( muchos están malitos), espero que se recuperen pronto.

Trabajamos el mapa que nos va a llevar desde el colegio hasta la Granja Escuela «Molino de Lecrín». Cada uno de manera individual da color a su dibujo y colorean el camino muy bien.

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Y seguimos con el Proyecto de Lectura, cada uno/a elige nuevo cuento para esta semana.

En el juego libre siguen proponiendo jugar a la granja con los animales y las construcciones. Y en pequeños grupos también consultan los cuentos de los animales que habéis aportado.

Por la tarde nos maquillamos de animales, están muy motivados con esta propuesta.

IMPORTANTE: EL JUEVES PROPONEMOS «EL DÍA CON RUEDAS».

Como nos quedamos prácticamente solos en el centro ya que todos están de viaje esta semana, pueden traer bicicletas, triciclos, patinetas, patines….ya que vamos a disfrutar de todo el patio de primaria y de la pista.

Carmen Jiménez

Motricidad y juego en el aula

Hemos comenzado la mañana con sesión psicomotriz; usamos como materiales de juego: aros de diferentes tamaños y «limones» de goma espuma. Han jugado muchísimo con este material, y les he fomentado el juego colaborativo de manera que algunos sujetaban en alto los aros y otros lanzaban intentando encestar (luego hemos cambiado los roles, claro está).

images (20)En la asamblea, en la que nombramos «súper» a Martina, decidimos que las propuestas de juego van a ser: los bebés, carritos y cocina, y los animales. Cada uno escoge según sus preferencias.

 

Además hoy hemos leído «La ratita presumida», una historia que les encanta.

Hasta mañana.

Loli Gálvez