FICHAS DE ESTIMACIÓN

imagesCAN1Z4JPYa estamos a Viernes, cómo pasan las semanas. A primera hora organizamos la asamblea diaria, donde trabajamos las nociones temporales: días de la semana, antes y después, el tiempo que hace, cuántos días quedan para nuestra salida…. Están deseando que llegue el Lunes.

Como están muy atentos/as a primera hora, dedicamos unos quince minutos a trabajar con las fichas de estimación. Hoy les introduzco la cantidad de 4 objetos, sólo algunos la saben. A estas edades lo normal es que dominen hasta el tres. Lo curioso es que cuando pregunto ¿cuántos hay? su primera reacción es poner la cantidad con los dedos, por eso es muy importante trabajar el cálculo, la rapidez y agilidad mental. También jugamos a resolver problemas sencillos de sumas y rectas con tres objetos de la vida diaria: coches, galletas, muñecos, manzanas…. A ellos/as les gustan mucho estas actividades.

Antes de la clase de Educación física, juegan con los dinosaurios y los disfraces.

Alberto trabaja con ellos/as los diferentes tipos de desplazamientos: saltando, corriendo, a gatas, alternando los pies, de puntillas….a través de un cuento motor en el que iban subidos en un coche fantástico, se lo pasan muy bien.

Para terminar la mañana: tenemos un rato de actividades con la pizarra digital: trabajamos las formas, los colores, los sonidos de los animales, explotar globos (rapidez visual y reflejos), puzles…. ¡QUÉ DIVERTIDO!

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Y para despedir el día, por la tarde manipulan plastilina con palillos y con toda su creatividad e imaginación, realizan unas creaciones muy originales.

IMPORTANTE: El Lunes es nuestra salida a la biblioteca, os ruego puntualidad ya que nos vamos a las 9:30.

¡BUEN FIN DE SEMANA!

Carmen Jiménez

La cara el reflejo del alma….

1590819-foto-de-un-adorable-nino-feliz-haciendo-trivialidades[1]La actividad central de la mañana ha sido un taller de expresión en el que además de maquillarnos, hemos estado practicando diferentes gestos faciales para expresar con nuestra cara: ALEGRÃA, TRISTEZA, ENFADO. Estas son las tres emociones básicas que trabajamos en clase a diario con nuestro «Tren de las emociones».

Ha sido una actividad muy graciosa pues además de ver las carita-triste-de-nina[1]expresiones en la cara de los compañeros también hemos practicado frente al espejo y se han sorprendido al verse a ellos mismos cambiando de actitud a través de sus gestos.

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Por la tarde, antes de merendar, jugamos un ratito con los puzles y practicamos estrategias cognitivas de resolución.

Durante el día de hoy ha llevado la clase Silvia dado que yo he salido de viaje para asistir a un congreso sobre educación en Madrid. A ella podéis consultarle cualquier duda del transcurso del día.

Nos vemos el lunes, buen fin de semana.

Loli Gálvez