SESIÓN DE MOTRICIDAD

La mañana la pasamos muy tranquilos/as, llegan a primera hora y se sientan en la asamblea, ya van conociendo los distintos momentos del día (rutinas): algunos enseñan lo que han traído de casa, otros me cuentan que han estado en el parque viendo patos y tortugas, me traen un dibujo hecho en casa con acuarelas del pez «DORADO»…. Ya irán participando cada vez más a lo largo del curso, fomentaremos esta actividad.

En el juego libre están muy tranquilos y cada uno elige aquello que más le interesa, hoy ya he observado un juego más en paralelo, aunque todavía predomina mucho en estas edades el juego individual.

Después de la Asamblea de la Fruta, en la que reparte DANIELA como súper-ayudante, nos vamos a la clase amarilla para realizar una sesión de motricidad gruesa con las pelotas y los aros. Pero hoy ha sido una primera toma de contacto ya que al ver su antigua clase con los juguetes nuevos….pues les he dejado que exploraran el los materiales.

Seguidamente viene Lucy y tienen su clase e Inglés.

Bajamos al patio antes de comer y compartimos este ratito con los Rojos y Verdes.

Por la tarde leemos un cuento que nos trae Guillermo muy bonito, muy apropiado para esta adaptación. Y les propongo un juego: darle un beso al compañero/a que queramos por turnos. Les ha gustado mucho.Foto2915

Aquí os pongo unas fotos de los momentos del día:

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Hemos comido «rosquillos»

Hoy hemos tenido un día estupendo. A primera hora de la mañana jugamos en clase como es habitual en nuestro grupo. Hoy ha surgido una propuesta muy interesante «el tren»; ellos solos se han organizado y se han fabricado un tren con las sillas de la clase. Estaban graciosísimos todos en fila, uno detrás de otro. 

Continuamos teniendo algunas «bajas» por los primeros fríos que anuncian el Otoño, así que estamos más tranquilos de lo normal. Imagino que la semana que viene ya estaremos de nuevo al completo.

Cuando llega la hora de la asamblea nos hemos llevado una grata sorpresa, descargaSilvia nos ha traído unos riquísimos roscos caseros que ha hecho su madre. ¡Les han encantado!, y todos han acabado chupándose el azúcar de los dedos. ¡Qué rico!

Por la tarde disfrutamos de un ratito de relax leyendo algunos cuentos de nuestra biblioteca de aula. Yo les leo «Caperucita Roja».

Hasta mañana.

SEGUIMOS ADAPTÁNDONOS Y CONOCIENDO NUESTRAS RUTINAS

images[8]Comenzamos un nuevo día y en la clase naranja estamos conociendo poco a poco las rutinas y horarios. A primera hora Asamblea inicial, en la que tenemos un momento de comunicación, enseñan los juguetes que traen de casa, pasamos lista y elegimos al súper-ayudante del día, hoy le toca a PABLO. Entre sus pequeñas tareas estará la de ayudarme a echar de comer a nuestro pez «DORADO».  Todos deciden a qué quieren jugar: cocinita, tren y bebés.

Durante el momento de juego, en pequeños grupos voy haciendo un registro de en qué momento alfabético se encuentra cada uno, para realizar un diagnóstico inicial. Ya hay un gran grupo que diferencian entre lo que es dibujar de escribir y la gran mayoría coge bien el lápiz.

Después pasamos a la clase de Inglés con Lucy, comienza con una canción «Hello everyone, trala,la, la, la» y a través de ella se van presentando diciendo su nombre. A continuación hacen un taller de modelado con plastilina introduciendo los colores «red and yellow». Se lo pasan muy bien ya que son unas clases muy dinámicas.

Por la tarde, tienen su primera clase de música con ALICIA, estaban muy ilusionados. Los he acompañado en su primera toma de contacto. Primero vemos la clase como está decorada y todo lo que hay en ella: muchas notas pentagrama2-full[1]musicales, cuadros de bailarines,  instrumentos y un gran piano. Alicia les pregunta ¿con qué podemos hacer música y sonidos? Todos nombran los instrumentos…..Y ella les dice con nuestro propio cuerpo y con la voz. Realizan varios ejercicios de ritmos con las manos golpeando distintas partes del cuerpo , con los pies, con la boca….¡¡SE LO HAN PASADO GENIAL!!!

Y mañana más….

«Gordito» : la mascota de la clase

Hoy damos la bienvenida a la que va a ser nuestra mascota durante este curso; se trata de un precioso pez naranja llamado Gordito. Hemos hecho la presentación oficial en nuestra asamblea, en el centro de la cual hemos puesto la pecera, y así mientras disfrutábamos de la fruta hemos podido observar cómo nadaba. Estamos contentísimos…. También hemos hablado de la responsabilidad que supone tener una mascota: a partir de hoy todos los días tendremos que darle de comer, y una vez a la semana tendremos que limpiarle la pecera («que es su casita…») y ponerle agua limpia. Será mucho trabajo, pero la experiencia de tener una mascota merece la pena.

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A estas edades empezar a asumir pequeñas responsabilidades les refuerza la autoestima y hace que comiencen a querer tener más autonomía del adulto. En la reunión de grupo ya os explicaré que actitudes podéis fomentar en casa con el mismo objetivo.

Hasta mañana.

PRESENTAMOS NUESTRO CARTEL DE SÚPER-AYUDANTE

Seguimos conociendo poco a poco a los nuevos compañeros/as que se están adaptando a los nuevos espacios, a los nuevos amigos y a nuevas personas dentro del cole.
La semana pasada ya les presenté a la profe de inglés Lucy con la que tuvieron una toma de contacto y con la que comparten también el momento de patio. Hoy tienen una nueva clase con ella y ya todos/as la van conociendo. Tendrán inglés tres horas semanales.
 
Hoy presentamos nuestro cartel del Súper-Ayudante, cada día será uno/a el protagonista y tendrá que asumir pequeñas tareas como ir a la cocina a coger la fruta, repartirla, entregar el material de trabajo… A lo largo del curso iremosFoto2914 aumentando esas «pequeñas funciones» dentro del grupo. Hoy le ha tocado el turno a CARLOS MORENO.
 
Ya tenemos mascota en la clase Naranja, es un pez y entre todos decidimos que se va a llamar «DORADO». Observamos como es, hablamos de que no tiene patas, tiene cola y aletas para nadar, tiene ojos y boca y muchas escamas…..¡¡QUÉ BONITO NUESTRO PEZ!!
Como estaban muy ilusionados después del juego libre, hacemos un dibujo con ceras de nuestra mascota.
 
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