Archivo por meses: febrero 2013

CLASE AMARILLA, DIARIO

INSTRUMENTOS MUSICALES

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Foto1736 ¡¡Ya casi estamos de carnaval!! y hoy tenemos una Actividad Musical muy divertida. Primero les voy presentatando cada instrumento, cómo suena y les doy un tiempo para que me digan ¿Qué instrumento es?

Algunos/as si responden ante el tambor, la flauta, la pandereta….y se ríen de nombres como Armónica (como Mónica pero con ar) y Xilófono.

El siguiente paso ha sido dejarlos manipular cada instrumento libremente, ¡¡os podéis imaginar la orquesta que han montado!!, sobre todo con los tambores. Hacemos un pequeño juego con dos consignas: cuando yo digo stop, paramos de tocar y cuando digo tres, seguimos tocando….Les ha gustado la actividad y han disfrutado mucho.
 
En la Asamblea volvemos a ensayar la chirigota, veremos a ver mañana…. Tenemos como super a JULEN que realiza muy bien su papel de ayudante.
También les tengo que recordar algunas normas de la clase que se les olvidan: no se pega, se comparte y hay que recoger todos los materiales. Me pongo muy seria con ellos/as, a veces hay que pararlos y hacerlos pensar en todas estas cosas tan simples, pero muy importantes en el día a día.
 
Bueno, muy importante mañana que vengan con su parte de abajo ya puesta de casa, pantalones, legins o leotardos negros. Las camisetas se las iremos colocando nosotras en cueanto lleguen y los iremos caracterizando.
Y por la tarde mucha puntualidad porque a las 16:00 h. actúa la chirigota: «COCINEROS, COCINERAS…»

Hasta  mañana

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Carmen Jiménez

CLASE NARANJA, DIARIO, EXPERIMENTOS

Nuestro experimento de hoy: «Huevos que flotan»

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Hoy es miércoles y nos ha tocado EXPERIMENTO.

Nuestro científico ha sido Jose que nos ha traído una propuesta muy interesante. Hemos observado cómo dependiendo de la cantidad de sal que echemos a un recipiente con agua un huevo será capaz de flotar o no. Para demostrárnoslo ha traído dos recipientes, uno de ellos solamente con agua y el otro también con agua pero al que hemos añadido sal; después echamos un huevo en el primer recipiente y vemos que se hunde (claro, el huevo pesa…), pero ¿qué pasa si lo echamos en el segundo recipiente?…¡sorpresa, el huevo flota! Lo hemos repetido varias veces y todas ellas llegamos a la misma conclusión: el agua del segundo recipiente es más densa a causa de la sal y por eso flota el huevo (lo mismo ocurre en el mar, el agua tiene sal y es más fácil flotar; en el mar nos gusta jugar a “hacer el muerto”).

Tras experimentar con los materiales, hemos hecho un dibujo del experimento de “Los huevos flotantes”.

Por la tarde en la clase de música aprovechamos para ensayar nuestra chirigota de carnaval. Ya tenemos coreografía y todo…¡somos unos artistas!

Mañana tendremos RECETA DE COCINA con motivo de nuestra fiesta del viernes. Quien quiera puede traer su delantal.

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Loli Gálvez

CLASE NARANJA, DIARIO

Leyendo historias….

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Hoy hemos tenido un día muy tranquilo en la clase naranja. Aunque el centro está en continua actividad debido a la Semana Cultural de primaria, nosotros permanecemos al margen y mantenemos nuestras rutinas.

Como hoy es martes hemos tenido nuestro habitual Proyecto de Lectura en el que todos los niñ@s que han devuelto sus libros pueden llevarse otros nuevos a casa (las combinaciones cada vez son más difíciles para conseguir que no se repitan las lecturas…).

En la asamblea de la fruta hemos disfrutado con la lectura de dos cuentos que ha traído Candela de casa:

  • “Yo mataré monstruos por ti” y
  • “¿Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa?”

hay-algo-mas-aburrido-que-ser-una-princesa-rosa-9788492595587[1] monstruos_frontal[1]

Los dos títulos tratan temas muy interesantes para tratar dentro de nuestro grupo….y hemos estado hablando largo y tendido sobre ellos, monstruos y princesas, dos temas que nos apasionan.

Por la tarde tenemos taller de construcción en el que dejamos volar nuestra imaginación y construimos todo lo que se nos ocurre.

Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO

GORROS DE COCINEROS

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Foto1735A primera hora juego libre con los carritos de bebé y algunos juguetes nuevos que nos ha traído la madre de Mónica para la clase, estaban muy interesados por ellos….

Seguimos trabajando el carnaval y sobre todo nuestro disfraz.

Hoy vamos haciendo a cada uno/a su gorro de cocinero/a. Con dos folios los unimos y tomamos la medida de cada cabeza para que les queden bien. No os los podeis llevar a casa porque son para el viernes.

Los podeis ver expuestos en la clase.

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Están muy ilusionados con la fiesta y cada vez que ensayamos se ponen como locos. A ver que tal lo hacen el viernes cuando se enfrenten a «todo el público».

En la asamblea reparte como super ELISABETH y muy bien van realizando las tareas de repartir las sevilletas y las cucharas ¡Cómo les gusta ser protagonistas!

Salimos al patio y compartimos un rato de juego con el grupo Azul.

Antes de la comida para volver un poco a la calma, contamos un cuento que trae Estela de casa, titulado «¿SABES QUIÉN SOY? Les ha gustado mucho, ya que ibamos dando pistas y tenian que adivinar que animal era.

Foto1731

¡¡Estamos muy contentas porque Pablo ha andado sólo un buen rato!!

¡OZÚ QUÉ BIEN!

Carmen Jiménez

CLASE AMARILLA, DIARIO

Composición Carnavalesca

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Comenzamos la semana con mucha energía. Cuando estamos todos en la asamblea nos organizamos en dos filas (esta organización la estamos trabajando para nuestra actuación del viernes) y ensayamos nuestra chirigota de carnaval. ¡Nos sale estupendamente! Veremos a ver si el miedo escénico del último momento nos deja cantar……

gif-animado-carnaval-51[1]

Dedicamos la mañana al juego libre en el aula, estas han sido las propuestas: bebés, disfraces, coches y herramientas (aunque un grupo ha terminado jugando a “Spiderman y el tigre” y otro a “maquilladoras”).

Alternativamente al juego hemos tenido un taller creativo en el que cada uno se ha dibujado a sí mismo utilizando múltiples colores y después hemos rodeado la figura con una lluvia de confeti propia de cualquier fiesta. Los dibujos han quedado muy coloridos y realmente transmiten la alegría festiva que queríamos plasmar:

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En la tarde cooperativa comenzamos con las tareas de vivero. Podéis continuar aportando tetrabriks y sobre todo “plantitas” y esquejes. ¡Muchas gracias!

NOTA INFORMATIVA: la próxima semana comenzaremos a trabajar una nueva propuesta, “La familia”; necesito que cada niñ@ traiga a clase algunas fotografías (4 ó 5) de su familia, aquí incluimos a papá, mamá, abuelos, ti@s, prim@s……en algunos casos, ¡hasta la mascota!. Estas fotografías se quedarán en el aula y trabajaremos con ellas durante varios días y las usaremos para confeccionar una página que hable sobre la familia de cada integrante del grupo, al final compondremos un álbum con todas estas páginas. Por todo esto deben ser fotografías que no queráis volver a recuperar (también sirven fotocopias en color, o impresiones en color).

Loli Gálvez