Este año, a lo largo del curso, me pondré en contacto con las familias a través de ésta página que resulta tan interesante para todos/as.
Iremos plasmando las actividades realizadas a lo largo de cada mes, así como anécdotas, fotos y noticias que surjan en el día a día.
¡ Espero vuestras aportaciones !
Alberto Castro García. Maestro de Educación Física
Hoy hemos tenido un día muy completito……
A primera hora, para despertarnos un poco, nos recibe Alberto para ir a hacer deporte a la pista. Les encanta la educación física, no os podeis imaginar con qué alegría reciben los viernes a su «profe» Alberto…
Después hemos recuperado nuestra clase de música de esta semana (que no tuvimos el miércoles por la tarde). La música es algo innato en los niños, en cuanto escuchán una melodía o una canción comienzan a moverse al ritmo de una forma natural.
Luego para recuperarnos un poquito de tanta actividad reponemos fuerzas comiendo una rica fruta que nos reparte MAR, la «súper» de hoy. Como es viernes hoy le corresponde además la tarea de llevarse el pañuelo a casa para lavarlo, el lunes deberá traerlo limpito….¡cuánto trabajo! Aprovechamos este momento para leer algunas poesías de un libro que ha traido Raquel de casa.
Tras un ratito de juego libre en el aula salimos al patio para disfrutar al aire libre. Tenemos que disfrutar del buen tiempo que en unos días llegará el frío y no podremos salir tanto rato al patio.
Por la tarde realizamos un mini-taller de ensartado de cuentas de madera. Después hemos tenido un poquito de dificultad a la hora de recoger todas las bolas del suelo….., pero bueno son «gajes del oficio».
¡Os deseo un buen fin de semana, hasta el lunes!
(Recordad que la semana próxima es nuestra reunión de grupo)
Loli Gálvez
Ya termina una semana más y cada día el grupo está mejor en todos los aspectos. Poco a poco van interiorizando las rutinas y eso les proporciona mucha confianza y seguridad en sí mismos.
Trabajamos la expresión corporal: primero preparamos la clase con grandes telas que colocamos por distintos espacios de la clase en los que se pueden meter como en «una cueva». Les dejo que investigen solos y después ya intervengo proponiendoles un juego, «imitamos a distintos animales que salen de la cueva», perros, gatos, serpientes, osos… y acaban proponiendo ellos mismos que son fantasmas colocandose las telas sobre la cabeza. ¡LO HEMOS PASADO MUY DIVERTIDO!
En la asamblea volvemos a contar el cuento por imágenes «La pequeña Araña» y reparte la fruta como Super CARMEN, que lo ha hecho muy bien.
Carmen Jiménez
Hoy como actividad nueva para los niños y niñas del grupo naranja hemos ido a realizar juegos motrices a la clase amarilla. Este aula nos proporciona un espacio mucho más diáfano para el ejercicio motor; aprovechamos cuando los pequeños están en el patio y así podemos hacer uso de este estupendo espacio. Todos los jueves antes de la clase de inglés iremos a la clase amarilla para trabajar las diferentes habilidades básicas.
El material que hemos utilizado hoy han sido las pelotas, practicamos el bote, los lanzamientos y las recepciones. ¡Lo han pasado genial!, además les he enseñado algunas canciones tradicionales de las que conocen nuestras abuelas para el juego con pelota: «Tengo una cestita…» o «Bota, bota mi pelota…».
Al final la clase de música la tendremos mañana a las 9’00h, sed puntuales por favor.
Loli Gálvez
En nuestra actividad motriz de primera hora, jugamos con los conos de colores, como material específico. Primero los voy repartiendo y vamos nombrando el color, después los colocamos en el suelo y nos sentamos encima, nos ponemos de pie sobre uno, y ellos mismos descubren que es más fácil si ponen un pie en uno y en otro, así mantienen mejor el equilibrio. También jugamos a ponerlos en la cabeza y a clasificarlos por colores.
Trabajamos la psicomotricidad fina (utilizando la pinza) para ensartar con un cordón piezas diferentes en cuanto a forma, tamaño y con agujeros de distintos grosores. En un principio me sirve para ver en qué momento evolutivo se encuentra cada uno y así poder trabajarlo progresivamente de manera más individual. Esta actividad además de precisión requiere constancia y atención, por lo que poco a poco lo irán consiguiendo todos/as. Podeis ver sus logros en el corcho expositor de trabajos.
En la asamblea reparte el melón muy bien con algo de ayuda ELISABETH.
Mañana os cuento más cosas.
Carmen Jiménez