Como habreis leído en el calendario de este mes el próximo día 25 nos vamos de excursión. Visitaremos la granja escuela «Malpasillo» y allí tendremos la oportunidad de entrar en contacto con multitud de animales y de realizar diferentes talleres medioambientales. Ese día deben llevar gorra (marcada con su nombre), crema solar puesta en casa (yo llevaré un bote común) y ropa y calzado cómodos. Yo llevo todo lo necesario, así que ellos no tienen que llevar mochila. Pasaremos todo el día fuera, saldremos a las 9’30h. y estaremos de vuelta a las 17’00h. ¡Todo un día lleno de emociones! Os ruego que no os retraseis a la hora de la recogida pues muchos niños llegarán dormidos por el cansancio de un día tan intenso.
Hoy es viernes, pero un viernes un tanto raro pues llevamos una semana de idas y venidas de la que no nos recuperaremos hasta el fin de semana.
A primera hora, en la asamblea algunos niños quieren contar su experiencia la tarde anterior en su visita a las cruces. También hablamos de nuestra actitud con los padres y madres, pues en ocasiones no es todo lo adecuada que debería (esto surge a partir de una compañera que llega a clase enfadada con su madre…). Nos replanteamos el tema y nos comprometemos a comportarnos en casa igual de bien que lo hacemos en el cole (buena suerte).
Como hoy tenemos educación física a las 10’00h antes planteamos un mini-taller con las construcciones de lego en el que les propongo hacer una cruz; sobre el papel es fácil pero a la hora de hacerlo en tres dimensiones es mucho más complicado. Tengo que decir que la gran mayoría lo ha conseguido, ¡muy bien!
Tras la clase con Alberto, nos relajamos un poquito y tomamos una rica pera para reponer fuerzas. Nuestra super-ayudante hoy ha sido Claudia, que se ha esforzado muchísimo por no equivocarse y por repartir de forma rápida y ágil. Aprovechamos este momento para leer dos de los cuentos de lectura que tenemos en el aula:
– » El trasero del rey»
– » Jaime y las bellotas»
Por la tarde tenemos taller de dibujo; el tema es «el día de la cruz» y según parece todos tienen muy claro lo que quieren plasmar en sus dibujos. Podeis verlos colgados en el tablón.
El día 5 de Junio es el día del Medioambiente y ese día nos gusta que nuestros niños y niñas puedan llevarse a casa una planta que ellos mismos hayan sembrado y cuidado hasta ese día. Con este objetivo hoy realizamos en el huerto un taller de siembra de caléndulas. Nuestro responsable de huerto Juanjo, profe de tercero de primaria, nos ha facilitado las semillas. Cada niño/a tiene su propio tiesto con su nombre y su símbolo para que pueda diferenciarlo con facilidad. Durante la actividad hemos seguido los siguientes pasos:
1. Ponemos chinos en el fondo de la maceta.
2. Llenamos de tierra hasta la mitad.
3. Ponemos las semillas.
4. Acabamos de llenar la maceta de tierra.
5. Apretamos un poquito la tierra con las manos.
6. Regamos para que crezca la planta.
A partir de aquí solamente nos queda esperar un poquito, cuidarlas, regarlas….. y seguro que con nuestro cariño, el día 5 podremos llevarnos a casa unas caléndulas preciosas.
Celebramos el cumpleaños feliz de nuestro compañero y amigo, Rafa. Hoy cumple tres años
-¡soy mayor!- nos comunica Rafa.
A primera hora de la mañana comenzamos a preparar la fiesta. Decidimos maquillarnos, el tema central, los medios de transporte. Una vez listos, utilizamos como herramienta de trabajo “la pelota”, para terminar de despertar nuestro cuerpo humano; nombramos e identificamos distintas partes del cuerpo con la pelota, la hacemos botar, también rodar, equilibrios…. Terminamos la sesión psicomotriz gruesa con mucho rítmo. Canciones del cantajuegos, que tanto les gusta.
Cantamos el cumpleaños feliz; todo se oscurece – ¡atención! Llega el duende de los cumpleaños, a la de tres, uno….dos…y….tres, todos al mismo cantamos el cumpleaños feliz, al terminar Rafa sopla las velas.
Los compañeros le preparan el álbum de los dibujos. Dibujos que cada uno/a a confeccionado libremente.
Hoy es un gran día, en esta ocasión aprendemos de las costumbres y tradiciones de nuestros mayores.
Los gitanillos y las gitanillas ocupan el centro de atención . Desde primera hora de la mañana nos visitan los paparachis.
Iniciamos la jornada con palmas, taconeos y olés. Tras marcarnos unos bailes con la música tradicional de las sevillanas, nos preparamos para plasmar en el papel la vivencia de hoy (yo me pinto de guitanilla/o).
Asamblea: es un día en el que todo infantil se reune para compartir rítmos, risas… hoy en lugar de fruta tomamos las salaillas y las habas (las del huerto están demasiadas pequeñas).
